孔家梁中心学校十二五发展规划.docVIP

孔家梁中心学校“十二五”发展规划 目前,随着党中央和国家政府将工作重点转向农村，越来越多的人已经充分认识到农村是我们这一农业大国发展的根本，而发展农村经济、繁荣人民生活的根本在教育。为适应农村教育发展的需要，更好地提升孔家梁中心学校的办学水平，服务于农村的经济建设，本着立足当前，考虑长远，促进学校持续稳步健康有效发展的原则，在中心学校“十二五”教育发展规划领导小组的领导下，规划编制起草小组结合中心学校实际，经过认真细致的调查研究，广泛听取各方面建设性意见和建议，在总结我镇“十一五”工作成绩和经验的基础上，结合学校实际，制定“十二五”发展规划。 一、“十一五”期间发展回顾　　“十一五”期间，孔家梁中心学校重点任务是巩固 “两基”成果，开展布局调整，整合教育资源，充分发挥教育资源最佳效能；完善学校制度，加强领导班子建设，推动各校教育教学工作的全面落实；安全工作常抓不懈，坚决贯彻落实安全管理制度，严格实行安全责任制和责任追究制；推进现代农村远程教育信息工程建设；以教育质量为生命线，务实抓好教学常规管理，使全镇农村基础教育质量逐年提升，中小学全科合格率和毕业率达到“国检”要求。　　“十一五”期间，孔家梁中心学校树立科学的发展观，突出办学特色，促进教育均衡，以校为本，提升内涵。强化“控辍保学”工作，全面推进素质教育。出重拳推进布局调整，顺利完成了纳楞小学和五间房小学并入孔家梁学校后变成了九年一贯制学校、并制定了《孔家梁中心学校制度汇编》，初步建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，因地制宜推进义务教育绩效工资的实施，维护全镇教育的稳定。牢固树立“安全第一”的思想，强化对学生的安全教育和管理，建立校内外活动安全预案，加强公路沿线学校学生上放学路队管理，及时消除隐患，杜绝事故发生。大力推进教科研工作，全面实施素质教育，认真落实校本研训，强化校际联动，改革课堂教学；加强市县级课题立项及研究工作；发挥了工会、少先队等群团组织的作用，拓宽德育教育渠道，营造和谐、民主、向上的良好氛围。加强学校的体育、卫生工作。抓教学常规工作，重务实，重实效 。以计划为先行，一丝不苟进行常规工作的指导、督查、评估，积极倡导集体备课，追求课堂实效，务实减轻学生课业负担；课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，开展听课评课听讲座系列活动，开展丰富多彩的校内教研活动，以活动促培训。留守儿童教育工作更加细致化。“控辍保学”工作初见成效。教育教学质量稳步上升，教师教育水平全面提高，学生素质得到了全体发展。　　总之，孔家梁中心学校在“十一五”期间，充分调动了各方面的积极因素，全面提升办学品位。实实在在想干事，踏踏实实干成事，初步完成了“十一五”规划目标，为创建人民满意的学校，做出了自己应有的努力。　　二、“十二五”期间学校发展的指导思想　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以推进素质教育为核心，以促进教师发展为途径，以提高管理水平和教学质量为中心，以优化教育资源和办学条件为手段，以“办人民满意学校”为宗旨，以“学规范、强师德、树形象”为契机，进一步完善学生教育、教师发展、质量管理体系，全力营造“以人为本，人尽其材，德才兼备，区域均衡”的办学环境，注重培养学生的技能与特长，以提升课堂教学水平和效果为切入点，打造一个常规管理、特色兴校的品牌学校。　　三、“十二五”期间学校发展的总体目标　　学校必须树立争先创优的意识，群策群力，脚踏实地的开展好学校的各项工作，以学习为动力、以变化为起点、以发展为主 题、以创新为灵魂、以进步为标志，“尚德立校、规范治校、质量强校、科研兴校、特色亮校”为策略，以“和谐校园、文明校园、平安校园、绿色校园、书香校园”为导向,不断提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建现代化管理模式，力争5年内把孔家梁中心学校办成让学生成才、让家长放心、让社会满意的一流学校，到2015年把孔家梁中心学校建设成为平安县同类学校中的先进学校。 四、“十二五”具体工作目标和措施 (一)学校管理工作的目标和措施 “十二五”期间，我校管理工作的目标是：坚持以人为本的指导思想，确立“管理就是服务，管理就是调控，师生是学校的主人”的理念，奉行“严格、科学、民主、实效”的管理原则，努力做到“管理出质量，管理出效益，管理出形象”。 为此，我们将采取下列措施： 1、实行“校长负责制”，校长要“总揽全局，协调各方”，对学校工作全面负责、全程负责；过程管理实行“校长全面统筹，党支部保证监督，教代会参与民主管理，职能部门分工负责、互相协作”的模式。 2、坚持以德立校，以法治校，完善政治思想工作网络，加强师生政治思想工作。认真学习和贯彻各项政策、法规，完善、加强学校规章制度建设和管理，大力加强师德师风和校风、教风