实验06 函数、编译预处理11.doc

实验6 函数、编译预处理 实验目的： 1．掌握函数的定义、函数的说明和调用方法； 2．掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式和函数值的正确返回； 3．掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法； 4．掌握数组做函数参数的用法； 5．掌握全局变量、局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法； 6．掌握宏定义、文件包含处理和条件编译的方法； 7．学习对多文件程序的编译和运行。 实验内容： 1．程序阅读理解训练。 1) 输入并运行下面的程序，分析输出的结果。 #include stdio.h void try(int,int,int); void main( ) { int x=2,y=3,z=4; printf((1) x=%d y=%d z=%d\n,x,y,z); try(x,y,z); printf((4) x=%d y=%d z=%d\n,x,y,z); } void try(int x,int y,int z) { printf((2) x=%d y=%d z=%d\n,x,y,z); z=x+y; x=x*x; y=y*y; printf((3) x=%d y=%d z=%d\n,x,y,z); } 该程序中定义了一个try函数，最后按此规律输出： z=x+y;x=x*x;y=y*y; 运行结果如下： 2) 输入并运行下面的程序，分析输出的结果。 #include stdio.h void swap(int,int); void main( ) { int x=10,y=20; printf((1) x=%d y=%d\n,x,y); swap(x,y); printf((4) x=%d y=%d\n,x,y); } void swap(int a,int b) { int t; printf((2) a=%d b=%d\n,a,b); t=a; a=b; b=t; printf((3) a=%d b=%d\n,a,b); } 定义swap函数来交换x,y的值，并显示每一步每个变量的变化。运行结果如下： 3) 输入并运行下面的程序，分析输出的结果。 #include stdio.h int a=3,b=5,c; void f(int b) { c=a+b; printf(%d %d %d\n,a,b,c); } void main() { int a=8; f(3); printf(%d %d %d\n,a,b,c); } 定义一个函数f，并运用了局部变量与全局变量，结果如下： 4) 输入并运行下面的程序，分析输出的结果。 #include stdio.h int f1(int n) { static int f=1; f=f*n; return(f); } void main() { int i; for(i=1;i=4;i++) printf(%5d,f1(i)); printf(\n); } 定义阶乘函数f，并显示1—4的阶乘 5) 输入并运行下面的程序，说明程序及其ispring函数的功能。运行程序时，分别输入数据：17、34、2，1、0，检查结果是否正确，如果结果不正确，请修改。(熟练掌握该程序) #include math.h int isprime(int); void main( ) { int x; printf(Enter a integer number:); scanf(%d,x); if(isprime(x)) printf(%d is prime.\n,x); else printf(%d is not prime.\n,x); } int isprime(int a) { int i; for(i=2;i=sqrt((double)a);i++) if(a%i==0) return 0; return 1; } 该函数是检验一个数是不是素数的函数，运行如下： 6) 输入并运行下面的程序，说明函数fun的功能。 #include stdio.h int fun(int num) { int k=1; do { k*=num%10; num/=10; } while(num); return k; } void main() { int n=26; printf(%d\n,fun(n)); } 思考：如果将函数fun中的变量k初始化为0，并将语句“k*=num%10;”改为“k+=num%10;”，函数fun的功能变为什么？ 7) 输入并运行下面的程序，说明函数fun的功能