- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
宿迁高师五年制高职创新案例宿迁高师五年制高职创新案例
五年制高职创新案例
“三化”为归宿 特色求变迁
----宿迁高等师范学校办学特色的创新实践
2005年5月,江苏省一部分历史悠久、特色鲜明、声誉很好的中等师范学校升格成为高等师范学校(五年制),并挂靠江苏教育学院成为各地分院。这一决策对中等师范学校的持续发展具有极其重要的意义。但在教育体制、管理机制、培养目标、师资队伍、专业建设、设施设备等方面,还面临诸多生存挑战和发展压力。为了顺应全省高教化的进程,加快小学教师本科化的步伐,探索五年制师范学校的办学规律,凝练五年制师范学校的办学特色,我们进行了一些创新实践。
一、宿迁高等师范学校的基本情况
宿迁高等师范学校创办于1956年,原名江苏省宿迁县师范学校。1962年停办,1985年复办。1998年通过中师办学条件标准化验收,1998年挂靠徐州师范大学,招收五年制初中起点和三年制高中起点专科学生;2005年5月经省教育厅批准升格为高等师范学校,集小学师资培养、培训、教育科学研究于一体。2007年学校迁入湖滨新城高教园区。目前,校园占地439亩,建筑面积近12.5万平方米。学校拥有一支年龄结构、学历结构、职称结构合理,基础理论扎实,专业技能精湛,敬业精神高尚的248名干部职工,其中专任教师212人,具有研究生学历教师60人,副高以上职称教师50人,特级教师2人,“333工程”培养对象4人,“135工程”培养对象1人,省市级专家、学科带头人、骨干教师40人,多年来为地方中小学培养了一万余名优秀教师,为地方经济社会的发展做出了突出的贡献。2009年12月,学校以高分通过江苏教育学院分院教学评估验收。
学校现有各类在校生5000多人,内设7个系部,12个专业,95个教学班。其中,中文教育、英语教育、艺术教育等五年制专业师资力量雄厚,成果突出;幼教专业、旅游管理、酒店管理、计算机应用等中高职专业,已经形成特色。
根据宿迁经济社会发展和基础教育实际需求,学校抓住全省“高教化进程”和“小学教师本科化”的发展契机,经过学校领导和老师们的科学论证,于2008年底制定了“2009年为基本建设年,2010年为内涵建设年,2011年为发展跨越年”的三年工作目标,并高瞻远瞩地提出了“师范教育精品化、职业教育特色化、社会培训多元化”的“三化”发展战略,力争在“十二五”期间基本达到本科化办学层次,办成综合性的高等职业院校,实现学校的跨越发展。
二、“三化”的具体内涵及其实施策略
(一)师范教育瞄准精品化
教育部副部长袁贵仁在全国高校工作会议上指出,师范院校必须高举教师教育旗帜,必须坚定不移的坚持师范性,这是师范院校的优势、特色和立校之本。
作为为地方基础教育培养师资的宿迁高等师范学校,要坚持教师教育为主体,但是随着初中在校生人数的减少决定了师范只能做精、做强,不宜做大。那么,如何才能实现教师教育的精品化发展呢?
1.适度控制招生规模
近年来,宿迁市三县两区对宿迁高等师范学校毕业生的录用数量逐渐减少,有的县(区)根本不用初中起点的五年制专科毕业生,只有部分的农村小学目前尚需要少量的英语、信息技术、艺术等学科的老师,但“逢进必考”,应试者只有通过编制考试才能进入公办学校任教。但是录用的指标太少,进入公办的寥寥无几,绝大部分进了私立学校,还有的只能到当地小学、幼儿园临时代课,也有的属于灵活就业,比如到事业单位或企业就业的。进入小学是就业的主要渠道,只有极少数优秀的毕业生才能进入初级中学或高级中学,到企业就业也成了少数毕业生的无奈之举。
鉴于高等师范学校生源质量的严重滑坡以及毕业生就业现状的不景气,我们认为应该控制招生规模。首先,应该适度减少师范生的招生数量,避免盲目的扩招而引起指标超额。其次,应该适当地进行专业计划调整。中文、数学和英语专业的小学老师目前趋于饱和,应该适当减少这些专业的招生计划。而音乐、体育、美术等专业的小学教师尚显缺乏,应该相应增加这些专业的招生计划。第三,要提高师范生的录取分数线。近年来,用人单位对毕业生的要求越来越高,不少学校招聘老师的条件基本上都是师范类本科毕业生。从就业形势看,高等师范学校的毕业生就业难度加大。因此,我们应该争取政府的政策支持,提高师范生录取分数线,吸纳优秀生源,为基础教育培养精品师资。
2.努力提高生源质量
目前,由于种种原因,师范学校的生源质量出现了明显下降的趋势,给师范生的培养质量带来了严重挑战。要改变这种状况,必须采取切实有效的措施,吸引更多的优秀学生报考师范,提高师范生的生源质量。对此,教育行政部门应积极争取政府财政的支持,通过设立专项奖学金和助学金等措施,激励和引导考生特别是家庭经济困难的优秀学生报考师范专业。要高度重视并认真做好师范毕业生的就业工作,加强与教育行政部门及中小学的沟通与联系,及时掌握师资需求动态,为师范毕业生顺利就业提供有效的职业指导和信息服务。地
您可能关注的文档
- 实验小学三年级下册语文.doc
- 实验心理学实验设计.doc
- 实验心理学[第十一章思维]山东大学期末考试知识点复习.doc
- 实验心理学北京自考试题(90-10)整理版带答案.doc
- 实验心理学[第十二章情绪]山东大学期末考试知识点复习.doc
- 实验心理学家得了诺贝尔经济学奖.doc
- 实验心理学几个经典实验.doc
- 实验心理学大题.doc
- 实验室超纯水机系统安装、操作和维护使用说明书.doc
- 实验心理学总结—理论部分.doc
- 2024-2025学年安徽省卓越县中联盟高一(上)期中联考物理试卷(含答案).pdf
- 2024-2025学年广东省惠州市第一中学高二(上)期中物理试卷(含答案).docx
- 2024-2025学年广东省惠州市第一中学高二(上)期中物理试卷(含答案).pdf
- 2024-2025学年内蒙古鄂尔多斯一中伊金霍洛分校九年级(上)月考物理试卷(10月份)(含答案).docx
- 2023-2024学年山东省淄博市张店六中八年级(下)期中物理试卷(含答案).pdf
- 2024-2025学年河南省安阳市龙安实验中学八年级(上)第一次月考物理试卷(含答案).pdf
- 2024-2025学年河南省安阳市龙安实验中学八年级(上)第一次月考物理试卷(含答案).docx
- 2024-2025学年江苏省常州实验中学九年级(上)期中物理试卷(含答案).docx
- 2024-2025学年湖北省武汉市江岸区八年级(上)期中物理试卷(含答案).docx
- 2024学校食品安全周活动总结(30篇).pdf
文档评论(0)