对外汉语课堂教学法教案.ppt

第十五课 京剧我看得懂，但是听不懂 (一)组织教学 点名或问候 (二)复习 1．带领全班同学背说前一篇课的课文。 2．听写句子 (三)进行新课 1．学习生词 2. 语法讲解 第十五课 京剧我看得懂，但是听不懂 (一)京剧我看得懂，但是听不懂 玛丽：你看过京剧吗？ 山本：看过一次。 玛丽：看得懂吗？ 山本：看得懂，但是听不懂。看了演出能猜得出大概的意思。 玛丽：我也是，一点也听不懂演员唱的是什么，只是觉得很热闹。 山本：我觉得京剧唱得特别好听，武打动作也很精彩。我还喜欢京剧的脸谱，京剧用各种脸谱来表现人物的社会地位和性格，十分有趣。 玛丽：京剧的服装也很美，我想买一套带回国去。 山本：你怎么这么喜欢京剧呢？ 玛丽：我受中文老师的影响，他是一个京剧迷。我想，京剧是中国的传统艺术，要把汉语学好，也应该多了解一些中国文化。 山本：要是有时间的话，咱们一起去看一次，好吗？ 玛丽：好啊。 (二) 她有事，去不了 昨天我给山本打电话，约她晚上一起去看京剧。但是她说晚上有事，去不了。所以我们就决定今天晚上去。 我们是下午五点半出发的。正是上下班时间，路上人多车也多。公共汽车上不去，我们只好打的。我担心买不到票，山本说，票好买，肯定买得到。 山本希望能买到前十排的。因为她的眼睛不太好，坐得太远看不清楚。但是，前十排的票都卖完了，没买到，我们买的是十二排的。 这个剧场不大，估计坐不下一千人。离开演还有十多分钟，人差不多都坐满了。 我买了一张说明书。上面全是中文，没有英文，我看不懂。山本看了看说：“这是一个古代神话故事。说的是天上一个仙女，很羡慕人间的生活，就偷偷来到人间，跟一个小伙子结了婚。后边的内容我也看不懂。不过，不用担心，看不懂说明书，一定看得懂表演。” 看完以后，我大概看懂了这个故事。我对山本说，以后周末，我们还来看吧，京剧真有意思。 语法点 1、“得”字句 （1）动词+得+形容词性词语 唱得特别好听、坐得太远 （2）动词+得+动词 看得懂、猜得出 2、（1）当“得”字句的形式为“动词+得+动词”时，其否定形式为:动词+不+动词 看得懂——看不懂、猜得出——猜不出 买得到——买不到 （2）当“得”字句的形式为“动词+得+形容词性词语”时，其否定形式为:动词+得+形容词性词语的反义词 坐得太远——坐得很近 唱得特别好听——唱得一点也不好听 3、转折副词：但是 许可前文意思，引起下文转折 例句：京剧我看得懂但是听不懂 我很想跟你一起去看电影，但是今天不行。 4、副词：很 非常，甚，达到一个很高的程度或达到一个相当的范围 修饰形容词或动词 很热闹、很精彩、很美 很感激