4.3迎接挑战立志成才前三课题汇编.ppt

主题词： 社会分工 多元化选择 迎接挑战 第四单元 情系中华 放眼未来 各国人才战略一览：培养人才＋留住人才＋争夺人才 培养人才 韩国政府在全国设立了15个“科学英才教育中心”，对有发展潜力的学生进行重点教育培养，为国家科技发展储存后备力量。 巴西政府采取一系列完备的用人制度，如职称分类、评审以及相关的工资福利制度来吸引和留住人才，其科技部制定了“博士扎根特别计划”，旨在通过奖学金和津贴等方式鼓励高级科研人员留在国内企业和科研机构工作，以解决巴西人才流失问题。 留住人才 争夺人才 加拿大在2000年专门设立了一项加拿大研究学者计划，拨出9亿加元的专款，计划在2005年前，在全国设立2000个加拿大研究学者席位，以吸引世界一流的学者和为本国有可能处于世界领先水平的研究项目服务。 1、新时代，已是怎样的发展趋势？ 国际趋势： 国内趋势： “从新世纪开始，我国进入全面建设小康社会的发展阶段，……” 一、新时代 新要求 一、新时代 新要求 1. 青少年施展才华的机会: （1）人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。 对新时代人才的理解 1982我国确立的人才标准：“具有中专以上学历和初级以上职称的人员。”现在很多学者认为，这条标准不适应社会发展的实际情况， 人才应该是： “具有一定的知识或技能和能力，能够进行创造性劳动，为物质文明、政治文明、精神文明建设作出贡献的人。” “十一五”以来，在农业科技方面，预计人才缺口将达到218万人；而工业机械方面，主要集中在IT、微电子、汽车、环保、系统集成、新材料、新能源与节能技术开发、铁路高速客运技术等领域，预计人才缺口将达1220万人；而在服务业，主要是一些高端涉外人才需求增速加大，比如涉外律师、涉外金融服务、涉外会计、同声传译、电子商务、物流、精算、数字媒体、心理咨询等，人才缺口预计在325万人。 新时代要求什么样的人才？ ①领导人才；（大批） ②企业经营管理人才、 专业技术人才 ③技术工人，农业产业化经营、农业科技队伍 （数以千万计） （数以亿计） 政治人才 高级技术人才 中、初级技术人才 一、新时代 新要求 1. 青少年施展才华的机会。 （1）人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。 （2）从国内方面看，国家需要大批高素质专业人才。 P112 “社会风景”——“建设学习型社会” 1.课文112页的情境说明现代社会倡导一种什么样的学习观念？ 说明现代社会倡导一种终身学习、全民学习的学习观念。 2.这给我们有什么启迪？ 启迪我们无论什么时候都必须努力学习，做到“活到老，学到老” 创建学习型社会 做学习型人才 什么是学习型社会 所谓学习型社会,就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会,其基本特征是善于不断学习,形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气. 学习型社会要求人必须树立终身学习的观念，具备终身学习的能力 现代社会里的人必须终身学习，持续发展，迎接社会新挑战！ 一、新世纪 新要求 2. 为适应祖国建设需要和时代发展的要求，青少年应怎样做？ （1）不断提高自身素质，具备良好的思想道德素质和较好的身心素质； （2）有扎实的科学文化知识和终身学习的能力； （3）具有创新思维、创新能力和实践能力。 进入初三，与初一、初二相比，你觉得有什么不同，原因是什么？ 学习任务加重； 生活节奏加快； 父母希望成功； 老师期待进步； 中考步步紧逼。 1、学习压力产生的原因有哪些？ 在学习过程中， 老师期待我们进步， 家长希望我们取得好成绩， 同学们你追我赶。 这一切都会使我们感到学习压力的存在。 自己是否有学习压力？ 学习压力对自己有什么影响？ 学习压力工作坊 学习压力与学习效率的关系： 适度的学习压力可以激发人的干劲和潜能，提高学习效率；没有学习压力，可能会使人失去动力，停滞不前；而过度的学习压力又会使人陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的发挥。 2. 学习压力的影响？（或为什么说学习需要适度的压力？） （1）积极影响：适度的学习压力，可以激发我们的干劲和潜能。 （2）消极影响： ①没有学习压力，可能会使我们失去动力，停滞不前； ②过度的学习压力又会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的发挥。 不同学习压力有不同影响，我们理智面对学习压力，就有可能将压力