4.3迎接挑战立志成才(第一课时)汇编.ppt

第一课时 1、你能列举出代表必威体育精装版知识的名词吗? 科技名词：互联网 纳米 克隆 电子邮件 电子商务 微博 环保名词：循环经济 社会名词：创新型国家 学习型社会 学习目标: 1、 请同学快速阅读教材P112—115页，根据学习目标及教材内容，看看你能提出哪些有价值的问题呢？ 请同学们速读课文，带着自探提纲解疑，随文勾画圈点，做好标记；不确定的问题留待合探解决（10分钟） 1、新时代，已是怎样的发展趋势？ 2、新时代要求什么样的人才？ 3、学习压力存在的原因？ 4、学习压力的影响？ 5、考试焦虑的产生原因？ 6、克服考试焦虑的主要途径？ 展示评价分工表 问题 展示 组别 展示方式 评价 组别 1 第1组 口头 第2组 2 第3组 口头 第4组 3 第5组 口头 第6组 4 第2组 口头 第3组 5 第4组 口头 第1组 6 第6组 口头 第5组 展示要求： 1、字迹工整、内容简练、书写迅速。 2、非展示同学结合展示，继续探究。 评价要求: 1、声音洪亮，条理清晰，语言简练。 2、点评展示成果的优缺点 3、补充或阐述不同观点 一、新时代 新要求 p113 国际趋势：“2化” P113-2 “6个时代” P118-2 国内趋势：面对1个奋斗目标，要完成3个历史性任务 “从21世纪开始，我国进入全面建设小康社会的发展阶段，……” 2、新时代要求什么样的人才？ 1、新时代，已是怎样的发展趋势？ 新时代： 从21世纪开始 对新时代人才的理解 1982我国确立的人才标准：“具有中专以上学历和初级以上职称的人员。”现在很多学者认为，这条标准不适应社会发展的实际情况， 人才应该是： “具有一定的知识或技能和能力，能够进行创造性劳动，为物质文明、政治文明、精神文明建设作出贡献的人。” ①领导人才； ②企业经营管理人才、 专业技术人才； ③技术工人、农业产业化经营、 农业科技队伍 （大批） （数以千万计） （数以亿计） 2、新时代要求什么样的人才？ P113--2 政治人才 高级技术人才 中、初级技术人才 自身素质 道德素质 科学知识和终身学习能力 身心素质 创新思维、创新能力和实践能力 3、我们如何适应新时代的要求？ 3个能力 3个素质 获得 （提高3个素质3个能力） 拓展知识： 有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说：你的文凭代表了你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道你该学些什么东西，如果不知道，你的文凭在我这里就会失效。 这位总裁对员工的要求说明了什么？ 现代社会里的人必须终身学习，持续发展，迎接社会新挑战！ 拓展知识： 创建学习型社会 做学习型人才 ＆20世纪60年代，由美国学者哈钦斯首先提出的. 问题的提出 ＆ 1994年，联合国…… （P112--1） ＆20世纪70年代，联合国教科文组织提出了“向学习化社会前进”的目标。 所谓学习型社会,就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会,其基本特征是善于不断学习,形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气. 什么是学习型社会 学习型社会要求人必须树立终身学习的观念，具备终身学习的能力 　 2001年，教育部对高考放宽年龄限制，是否结婚也不再是考入大学的障碍。当年全国各地的高考考场上出现了不少的大龄考生，南京市72岁的老人汪侠参加全国高考,要圆长达半个世纪“大学梦” 上述情景说明现代社会倡导一种什么样的学习观念？这对你有什么启迪？ 说明现代社会倡导一种终身学习、全员学习的学习观念。 启迪：我们无论什么时候都必须努力学习，做到“活到老，学到老” 结合p112思考 为什么要终身学习？ ①终身学习是社会发展的必然要求 ②终身学习是个人可持续发展的要求 面对终身学习型的社会，青少年要怎样做？ (1)现在要珍惜在学校学习的机会；不管将来……终身学习，成为新世纪学习型的人才。 一位小孩对父亲说：你发现了吗，苹果里面有一颗小星星。父亲漫不经心的说：那怎么可能？儿子拿了一个小水果刀，费力地切开了，但他不是从茎部到底部这样切，而是横向拦腰切了下去。儿子把切开的苹果放在父亲面前：看，多漂亮的星星！父亲惊呆了。 创新? 1、创新的意义？ 创新是一个民族的灵魂，是一个国家和民族兴旺发展的不竭动力。 2、中学生如何培养创新精神？ 中学生如何培养创新精神？ (1)培养自主探究的学习能力；(2)拓宽思维，多角度思考问题；(3)敢于质疑，善于质疑；(4)敢于向传统挑战、向权威挑战；(5)提高观察能力和创造性思维；(6)培