小学三年级科学复习提纲.doc

第一单元 一、选择题 1、腐殖质是由（ 2 ）变成的。 1、泥土 2、动植物遗体 3、朔料袋 2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（ 3 ）。 1、蜗牛 2、蚂蚁 3、蚯蚓 3、能保护家乡土壤的活动是（ 2 ）。 1、挖土烧砖 2、植树造林 3、过量喷洒农药 二、判断题 1、落叶在土壤里变成了成肥。 （ √ ） 2、所有的土壤都适合庄稼生长。 （ × ） 3、含沙量越多的土壤，渗水越快。 （ √ ） 4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。 （ × ） 三、把能观察到得土壤中得动物、植物有那些。（最少五种） 动物：蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁、蜗牛 植物：花、草、白菜、胡萝卜、小树 四、探究题 实验步骤 实验现象 我的发现 1、将一块土壤放入盛有水的杯中 会看到有（气泡）从土壤中冒出 土壤中含有（空气） 2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置 沉淀后，杯中的物质分为（三）层，上层颗粒（较小），下层颗粒（较大） 上层物质是（凝土），下层物质是（颗粒） 3、把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃 过了一会会看到玻璃片上有（水珠凝结） 土壤中含有（水分） 4、取走玻璃片继续加热 看到（土壤发白），闻到（焦糊味） 土壤中含有（腐殖质） 我的发现 土壤由（空气）、（粘土）、（沙粒）、（水分）、（腐殖质）等物质组成 五、你还知道哪些增加土壤肥力的例子？（最少写五个） 1、增施有机肥 2、秸秆还田 3、合理轮作 4、种草肥田 5、合理调整农、林、牧用地比例 六、把你对土壤的保护写出来?（最少写五个） 1、少用塑料袋、一次性发泡塑料饭盒：它们会引起白色污染，详细请参阅《白色污染》 2、不随意取土：我们如果到路边、山坡、草场等野地 3、不乱抛弃电池 4、不滥用化肥：过多使用化肥，除了会污染水资源，还会使土壤板结，影响农作物对水和养分还有氧气的吸收。 5、多多植树造林 七、土壤的种类 1、土壤中固体中的大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三种：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量贴特别多的黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是土壤。 八、我们周围的土壤 1、土壤中的植物 我观察的植物 根的样子 根的长度 2、我们周围的土壤 我发现的小动物 发现地点 他们的活动 九、挖开土壤、花圃和水塘边等不同地方的土壤，观察这些地方表层，你能发现什么？ 十、小草的根有多长，小草的跟为什么这么长？ 十一、观察土壤记录？ 十二、观察土壤的外观，你发现了什么？ 十三、古人将雨后采集的块茎植物带泥放入大火中烧烤，块茎植物的中间部分被陶食后，外面的剩余部分就成了不定型的初始陶器。 十四、表层土壤中植物生长所需的养分很丰富，下层土能提供给植物的养分就少多了。随着 土壤深度的增多。岩床逐渐增多。岩床位于土壤和碎石之下的最底层。 表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，他们被称为腐殖质。腐殖质是植物生长的必须 养料。腐殖质越多，土壤越肥沃。 不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，那里的 土壤往往比较贫瘠，有的地区通过修筑梯田，来防止水土的流失和保持土壤的肥力。贫 瘠的土壤还可以通过增加腐殖质（施肥）加以改良。常用的方法有种植绿肥和收集落叶、 粪便沤肥。 十五、比较粘土、沙土和土壤不同 方法 方法 不同土壤 沙 土 黏 土 土 壤 用放大镜看 用手捻 我成团 渗水性 十六、科学家们通过 第二单元 一、 填空题 1、一株完整的开花植物一般都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六个部分。 2、（花）是植物的繁殖器官。 3、取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有（运输水分）的功能。 4、有（空气）、（适当的温度）和水，种子才能萌发。 二、判断题 1、花开了。就会结出果实。 （ × ） 2、种子需要水才能发芽，把种子完全