小学二年级上册语文教学及班任工作总结.doc

2012-2013年度下学期工作总结 本学期，我继续担任三年级的班主任及本班的语文、数学教学工作。在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，努力使学生学有所得，取得进步，经过一期来的努力，我们走过了一个充实而又有意义的学期；期末临近，现回顾一学期的教育教学工作： 一、班主任工作： 1、回顾开学初制定的班级管理目标主要有以下几项： （1）继续配合生活教师帮助学生养成良好的生活习惯，重点是督促学生按时睡午觉、搞好个人卫生，引导班级中年龄较大的学生学会爱护小同学，并及时和生活老师沟通探讨学生的表现情况和教育方法。在班级中每天课间叮嘱学生多喝水，及时给教室通风，每周末带领学生彻底搞好教室卫生，并叮嘱学生搞好个人卫生。 （2）重视学生学习习惯的培养：重视课堂教学效果，并及时批改作业，激励学生努力学习，促使学生养成良好的学习习惯。 （3）重视学生的心理健康教育，谨记“道德中最大的秘密是爱”的教育育格言，重视引导学生学会爱自己，爱他人，并注重引导学生珍惜学习时光，珍惜同学情谊，在一起学习要相互宽容，学会团结友爱。 （4）及时排除安全隐患，重视安全教育：留心学生活学习细节，及时排除班级中安全隐患，如讲台制作好后，由于插排不够长，电线还是只能放在讲台上，学生年纪较小，很危险，于是及时换上长插排把线布在了讲台下。重视安全教育，每天的晨会首先留心学生的身体和情绪状态，并结合实际情况把安全教育贯穿到学习和生活中。隔周认真上好安全主题教育课。 （5）重视班级及分担区的环境建设。结合每个月不同的教育主题及时更换黑板报和分担区墙报。及时给班级及分担区内的花换土、浇水及修剪。 （6）重视每一次班会对学生进行良好的教育。 （7）?重视与家长密切配合，达到共同教育学生的效果。 上课期间及时与家长沟通学生在学校的情况，让家长更好的了解孩子的思想动态，请家长配合，有利于更好的开展教育工作。 放假时留好作业并把本学期的课件、习题等资料存给家长叮嘱家长怎样指导学生复习功课。 二教学工作： 1、学生学习情况分析： （1）学生基本情况：共8名学生（男生5名、女生3名）学生学习兴趣高，但多数学生年龄较小，学习习惯还需要好好培养。 （2）双基掌握情况分析： A类生（包志康、李新雨、李莹莹、周旭）优秀5名、 B类生（刘兴宇、杜琳）中等2名、 C类生（吴秋远）脑瘫和听力双重障碍 （3）习惯养成及客观情况分析：A类生（李新雨）学习主动性和意志力较好。 B类生（包志康、李莹莹、周旭）学习主动性和意志力等需要加强。 C类生 （吴秋远）因脑瘫、听力双重残疾学习较吃力导致学习主动性不高。 2语文教学目标回顾： 　　（1）.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 　　（2）.认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 　　（3）.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 　　（4）.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 　　（5）.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。 　　（6）.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 　　（7）.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 　　（8）.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 　　（9）.逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。 　　（10）.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 　　（11）.对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。 2数学教学目标回顾： （1）、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。????（2）．会口算一位数乘整十、