小学体育课题——向快乐体育出发.doc

丹凤县教育科研微型课题申报·评审书 课题负责人 王威 学科 体育 学历 本科 职称 二级教师 年龄 30 工 作 单 位 月日镇九年制 学校 联 系 电 话课题名称 体育游戏在小学体育实践课中的运用 负责人简历 2007年7月毕业咸阳师范学院体育教育专业 2007年7月档案托管 2011年9月至今在月日中心小学任教 其他研究成员 王书祥 张存仓 选 题 缘 由 小学阶段的孩子，骨骼柔韧性较好但肌肉力量还较小，因而不能承受大负荷的运动。而这些孩子又天生爱玩好动，喜欢跑跑跳跳，对事物也充满极大的好奇心。因此，在现在的小学体育实践课中，教师一般都会运用一些体育游戏来进行教学。 研究 设想 针对不同的体育教学内容，我们就应该采用不同的但又恰当合理的体育游戏，逐渐培养孩子们的学习兴趣，让他们在玩中学、学中乐。争取“向快乐体育出发”，让孩子们能更好地学习体育知识，完成大纲要求的锻炼目标。 申报人单位 意见 （单位盖章） 年 月 日 县教育科研领导 小组意见 （单位盖章） 年 月 日 丹凤县微型课题研究方案 课题名称： ? ?农村义务教育阶段 体育游戏在小学体育实践课中的运用 课 题 主 持 人： ? ?王 威? ?? 工 作 单 位： ? 月日镇中心小学? ?? 申 报 日 期 ： ??2013年9月28日??? 研 究 截 止 时 间：??2014年 4月28日??? 一、课题主持人及参与研究人员基本信息 课题 主持人 姓??? 名 王威 性别 男 民? 族 汉 备注 行政职务 专业技术职务 中学二级教师 最后学历 大学本科 最后 学位 教育学学士学位 所在 教研组 体育 教研组 研究 专长 体育教学 联系 电话电子 信箱 4471434@ 课题参与人员 姓??? 名 性别 专业技术职务 最后 学历 任教学科 王书祥 男 高级教师 大学 本科 体育 王 威 男 二级教师 大学 本科 体育 张存仓 男 二级教师 大学 专科 体育 二、课题研究背景 当今的小学体育课是一门以增强学生体质，培养学生的体育能力、良好的思想品德和意志品质为目的的学科。它与其他学科一样具有固定的教学内容，但它具有比其他学科更为广泛的活动空间。小学阶段的孩子，骨骼柔韧性较好但肌肉力量还较小，因而不能承受大负荷的运动。而这些孩子又天生爱玩好动，喜欢跑跑跳跳，对事物也充满极大的好奇心。因此，在现在的小学体育实践课中，教师一般都会运用一些体育游戏来进行教学。这样，就可以寓教于乐，让孩子们在轻松的玩乐中掌握教学内容，既锻炼了他们的体质，也陶冶了他们的思想情操。 三、课题研究目的 现阶段小学体育教学的目标是培养学生健全的体魄，养成正确、良好的的体育锻炼习惯。一个外国教育家曾这样说过：“在那些独具天赋和灵感的人们生活中,大都是教师燃起了一个未被发现的天才的内心火焰。”小学时期正是儿童学习知识、发展能力、培养个性的关键时期。要培养德才兼备的人才，就必须根据儿童的心理规律，做到因材施教。但是，如果教师不能真正了解小学生，盲目行事，不仅收不到良好的教育效果，还可能给小学生的发展带来不利的消极影响。 因此，掌握了小学生爱玩好动的天性，就要“投其所好”。针对不同的体育教学内容，我们就应该采用不同的但又恰当合理的体育游戏，逐渐培养孩子们的学习兴趣，让他们在玩中学、学中乐。争取“向快乐体育出发”，让孩子们能更好地学习体育知识，完成大纲要求的锻炼目标。 四、课题研究主要内容 1、 体育游戏的采集和创造。 2、 小学体育教师在以往体育实践课中对体育游戏的运用和安排。 3、 如何正确合理地在小学体育实践课中运用和安排体育游戏。 五、课题研究的理论依据 （一）、教育原理 体育是向学生传授体育卫生知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生的体质和运动能力，培养良好的体育道德品质和意志品质的教育。体育是促进学生身体发育，增强体质的重要手段，是促进学生全面发展不可缺少的重要条件，是丰富学生业余生活的需要。 在小学阶段，体育内容主要体现在体育课中。而游戏正是体育内容的其中之一。游戏是一种具有一定情节和竞赛因素的活动，内容丰富，形式生动活泼，简单易行，是受学生欢迎的综合行集体体育活动。游戏可全面发展学生的身体素质，提高基本活动能力，并为将来学习较复杂的动作和技能打下基础，可以培养团结互助的集体主义精神，提高体育锻炼的兴趣。 （二）、心理学原理 1、 兴趣 兴趣是引起和保持注意的重要因素，人们对感兴趣的事物，总是愉快地、主动地去探究它。兴趣使人集中注意，产生愉快、紧张的心理状态，对认识过程产生积极的影响。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者