小学六年级数学正反比例及正反比例图像导学案.doc

第五小学 六年级下册数学导学案 主备： 审核： 编号：029 用方向和距离描述物体的位置 班级： 小组： 姓名： 使用时间 教师评价： 温馨寄语：学习伴我成长！ 学习目标：1、我能理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义。 2、 我会用方向和距离描述物体的位置。（重点） 学习方法：讲述法 学习过程 一、学案自学 1、 在比例尺为1:200000的一幅地图上，A城和B城相距5厘米，两城实际相距多少千米？ 2、 一幅地图的线段比例尺是，这幅图上3厘米表示实际距离多少千米？ 3、知道了比例尺和图上距离，怎么求实际距离？ 二、合作 探索 交流 1、一艘轮船向正北方航行，你能说出灯塔1和灯塔2在轮船的什么方向吗？ （1）从图中你能知道什么？ （2）你能说出灯塔1和灯塔2在轮船的什么方向吗？ （3）仔细观察，这两座灯塔偏离正北方向的角度一样吗？ （4）你能用什么方法来确定它们偏离的程度呢？ (5)你能用一句话完整的来描述灯塔1和灯塔2的具体位置吗？（灯塔1在轮船北偏东30°方向）(6)这样来描述物体的方向有什么好处？（精确） (7)正北方向用哪个字母表示？你能说出东北方向和西北方向吗？告诉你的同位。 (8)东北方向、西北方向还有一种说法，你知道吗？怎么说？（学生讨论后回答） 2.图中告诉你什么信息？ （1） 你觉得现在两座灯塔的位置确定了吗？为什么？（没有，只知道方向，不知道灯塔离轮船多远） （2） 想一想，还需要确定什么？（位置） （3） 怎么知道灯塔到轮船的位置呢？（测） （4） 怎么测量？（学生讨论） （5） 测量得到的是什么距离？怎么求实际距离？ （6） 计算实际距离。 （7） 现在你能准确的描述出灯塔的具体位值吗？说一说。 三、我会做 我能行 1、从上图看，灯塔2在轮船的北偏（ ）55°的方向。 2灯塔2到轮船的实际距离是（ ）千米。 四．当堂检测 （1）少年宫在学校的北偏东方向（ ）米处。(2)科技馆在学校的北偏（ ）方向（ ）米处。 (3)新华书店在学校的南偏（　）方向（ ）米出。（4）邮局在学校的南偏（ ）方向（ ）米处。 五、你的收获是 。 第五小学六年级下册数学导学案 主备： 审核 编号：030 第二课时 用方向和距离确定物体的位置（新授课） 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 教师评价： 温馨寄语：生活便是寻求新知识。 学习目标： 1.在具体情境中，我能够看懂简单的平面图，能根据方向和距离确定物体的位置。 2.通过观察、测量、计算、交流等活动，培养了我的观察、推理与表达的能力，发展空间观念。 一、学案自学上节课我们学习了哪些方位词？（如下图） 二、分组合作探究，展示交流。 海面上有一座灯塔，灯塔北偏东40°方向20千米处是清凉岛。你能从图中知道哪些信息？ 1、 上图中字母N、S、E、W分别表示什么？ 2、你能在平面图上指出东、西、南、北以及北偏东、北偏西、南偏东、南偏西等方向吗？ 3、 题目中“灯塔北偏东40°方向20千米处是清凉岛”，这句话有哪几层意思？ 4、你能在图上指出清凉岛大约在什么位置吗？ 5、小组交流，绘制平面图。 6、你们组认为在确定这点在图上的位置时，应注意什么？怎样确定？ 三、我会做，我能行。 1、在灯塔南偏西30°方向15千米处是红枫岛，你能在上图中表示出他的位置吗？ 2、下面是青山动物园的示意图。 （1）熊猫馆和孔雀园分别在猴山的什么方向，距离猴山多少米？ （2）蛇管在猴山南偏西45°方向150米处。在图中表示出它的位置。 四、当堂检测 根据下面的描述在平面上表示出各场所的位置。 （1）大浦中学在中心广场南偏东45°方向800米处； （2）大浦小学在中心广场南偏西60°方向600米处； （3）体育馆在中心广场北偏西30°方向500米处； （4）少年宫在中心广场北偏东20°方向700米处。 五、这节课，我学会了 第五小学 六年级下册数学导学案 主备： 审核： 编号：031 第三课时 用方向和距离描述物体的位置 （新授） 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 教师评价： 温馨寄语：只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 学习目标： 1、 能根据平面图描述具体的行走路线。 2、 在学习的过程中进一步培