小学教学研讨会会议纪要(模式).doc

教学研讨会会议纪要 时间：2016年12月 地点：三楼会议室 出席：区教研室主任及部分教研员 学校班子成员、各教研组长及课研组长 主持人：张三 内容：潜心教学倾心交流打造有效课堂 　　　　　　——提高教学质量专题研讨会 会议内容摘要： 一、主持人宣布会议内容 尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 上午好！ 今天咱们将在这个春意盎然的会场上来共同探讨“潜心教学、倾心交流、打造有效课堂”的问题。今天学校有幸请到了区教育局教研室的刘主任、两位李老师等几位领导，让我们用最热情的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！ 进行有效课堂教学，提高教学质量是我们每个教育工作者所一直追求的目标，但如何真正达到“有效”则是一个永远值得探讨的话题。下面就把时间留给在座的老师们，希望大家都能畅所欲言，各抒己见。 二、讨论交流 路人甲发言：与大家交流的主题是——充分利用教材 作好课前准备 我认为课前准备分为以下四个步骤。 1、通读全册 2、细读单元 3、精读例题 4、上课前准备 通过自己的总结体会，我认为课前准备的四个步骤，是教师对教材从整体到部分，集体到个人的研讨、学习过程，我认为非常必要。本学期我们数学教研组按照这四个步骤进行课前准备，收到了良好的教学效果。 路人乙发言：与大家交流的主题是——在阅读教学中如何指导学生有效品读课文 1． 2． 3． 路人丙发言： 今天我们坐在一起讨论如何提高教学质量的问题，与教学质量有关的因素有多个，下面我就课堂练习和作业设计方面谈谈自己的一些看法。 我们原来的数学作业是一些形式单一、陈旧、缺乏应用意识的计算题和应用题，学生停留在以“练”为主的机械作业模式中。这种作业形式深深地扼杀了学生的创造性。要真正培养学生能力，提高教学质量，我们需要设计出形式多样、内容有趣、富有探索性与思考性的作业。通过教学实践，我归纳了以下几种数学作业类型： 第一种是设计富有童趣的作业，让学生成为学习的热情者。 第二种是设计探索性的作业，让学生成为问题的探究者。 第三种是设计生活性作业，让学生成为知识的实践者。 第四种是设计层次性的作业，让学生成为实践的成功者。 第五种是设计自主性作业，让学生成为学习的主动者。 第六种是设计开放性作业，让学生成为应用的创新者。 以上只是我对小学数学作业设计所进行的初步探讨，还有待进一步完善，希望得到各位同仁的赐教。 哇哈哈发言：我认为提高教学质量与学生的学习兴趣有很大的关系，那么，如何激发学生的学习兴趣呢？下面我从四个方面来谈。（1）创设各种情境，激发学生的学习兴趣。（2）在享受成功的快乐中，激发学生的学习兴趣。（3）在质疑过程中，激发学生的学习兴趣。 加多宝发言：与大家交流的主题是——提高小学数学课堂教学效率的几点思考 1、提高教师认识，是提高小学数学课堂教学效率的前提。 2、深入钻研教材，是提高小学数学课堂教学效率的基础。 3、优化教学过程，是提高小学数学课堂教学效率的关键。 钓鱼岛发言：与大家交流的主题是——如何利用多媒体提高教学效率 1、多媒体教学应注意因材施教。 2、正确处理多媒体教学与传统教学的关系。 3、多媒体教学是现代化的教学，因此注意与新的教育理论相结合。 桃花岛主发言：与大家交流的主题是——如何联系生活实际提高课堂教学的有效性 1、结合生活实际导入新课。 2、联系生活实际加深理解新知。 3、让学生在生活实践中巩固新知。 张老板发言：与大家交流的主题是——怎样进行有效的课堂提问 黄老邪发言：与大家交流的主题是——提高教育质量，从我做起 我认为要提高教育质量，应注重教师的教和关注学生的学。 1、注重教师的教。 2、关注学生的学。 华梅发言：与大家交流的主题是——辅导后进生的体会 倪芳发言：我想与大家一起“谈谈一年级识字教学”的话题 1、引导学生发挥想象,激发识字兴趣； 2、用心识记单个汉字； 3、经常指导学生把学过的字进行整理,得出规律性的东西； 4、及时反馈。 刷萍发言：我想与大家一起交流“高年级合作学习应讲究实效性” 主持人：刚才老师们都能围绕今天这个话题，结合自己平时的教学实践和经验各抒己见，有语、数、作文、科学、体育等各方面，非常全面，说得非常精彩，使我们深受启发。下面有请笑长做小结。 当当网小结：首先感谢区教研室对我校教研工作的关心与指导，引领着我们专业成长。刚才，老师们围绕“潜心教学、倾心交流、打造高效课堂”侃侃而谈。我们完全沉浸在研究、思考的幸福之中。今天的教研会十分成功，会上老师们的发言观点鲜明、内容充实、见解深刻。如何提高教育教学质量、提高课堂教学的有效性，我们在理论上形成了一些共识，我总结为以下五个方面。 我相信，我们每位教师努力做好这些方面，我们的课堂教学会更加有效，我们的教学质量也会稳步上升的！ 教研室刘主任对我们本次交流会做出了高度评价。 今天的交流会就开到这里，让我们再一次用热