如何进行人物描写分解.doc

如何进行人物描写 写记叙文离不开描写人物。描写人物的方法有很多，这里介绍肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写四种。 肖像描写，也叫外貌描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。 肖像描写虽然写的是人物的外表，但描写的目的决不止在于使读者了解人物的外在形象，而是要反映人物的思想性格。鲁迅的小说《故乡》中两次刻画了闰土的形象。少年闰土生气勃勃，机智勇敢，是一个项带银圈、手捏钢叉保卫瓜田的小英雄。二十年后的闰土却面目全非：“先前的紫色的圆脸，已经变得灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，......他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;......那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”而更使“我”感到悲哀的是闰土的神情与态度：“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷！’......”这两处肖像描写通过鲜明的对比使读者感受到旧中国广大农民所经受的饥荒、苛税、兵、匪、官、绅的种种重压，感受到他们身心所忍受的无限的痛苦与摧残，更感受到作品所表达出的，作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。 语言描写，指对人物对话和独白的描写。言为心声，人物的语言应当切合他的身份、经历，反映他的思想感情。描写人物的语言，意在揭示人物的性格特征，塑造人物形象。 契诃夫的短篇小说《变色龙》中，作者运用个性化的语言表现人物性格，并且用人物的对话构成完整的故事情节，刻画出警官奥楚蔑洛夫媚上欺下，狡诈多变、趋炎附势的卑劣形象。 行动描写，指对人物的行为、动作的描写。作品中的人物是靠动作活起来的，人物的行为完全是受其思想意识支配的。描写人物的行动，也同样是为了揭示人物的内心世界。 冰心先生写的《小桔灯》，通过肖像、语言、动作的描写刻画了一个在艰难生活的逆境中渴望光明的小姑娘。文中，小姑娘登上竹凳去打电话的神态和制作小桔灯的娴熟动作都会给读者留下深深的印象，使我们从中看到她纯朴、善良的美好心灵。 心理描写，指对人物在一定环境中思想活动的描写。心理描写也是刻画人物形象，展示人物精神世界和思想品质的重要方法之一。 初中第二册课本有一篇情趣盎然的小说《核桃的秘密》，文中运用了精妙的人物心理描写。其中，有直接倾诉思想活动的人物内心独白；有间接揭示人物内心世界的神态、语言、动作描写；还有通过想象表达的美好理想。生动而真实地表现了一个十四岁的红军小战士纯真的童心。 以上，介绍了描写人物的四种方法，在写作实践中，这些方法都不是孤立的，而往往需要综合运用其中的几种，以求全面、形象、具体地展示人物形象，刻画人物性格。 孩子们，教你如何进行人物描写(2009-06-04 22:08:48) 标签： HYPERLINK /c.php?t=blogk=%D4%D3%CC%B8ts=bpoststype=tag \t _blank 杂谈? 【习作要求】 　　有条理地说一说，一天晚饭后你家里的人做了些什么，说的时候要抓住人物的动作、表情。家里人口多的，可以选择几个主要的人来说，然后写下来。 【习作指导】 　　这篇作文，要从说到写，既是一次说话训练，又是一次写作训练。时间是一天晚上；地点是家里；人物是家里人，可多可少，人口多的可选几个来写；事情由作者自拟。具体要求有两点，一是写出人物的动作、表情，表现人物特点。二是要有条理。要做到以上两点，必须学习掌握写群像的方法。 　　1.仔细观察晚饭后全家人行动，抓住每个人的特点，收集一些反映各人特点的具体事例，做好观察笔记。然后选择最能表达人物特点的材料，描写出与众不同的人物。如有位同学写爷爷爱看古装戏的特点，写道：“晚饭后，电视里只要有古装戏剧节目，爷爷就捧着一杯浓浓的龙井茶，坐在沙发上饶有兴趣地观赏。有时还用手在大腿上拍着板眼，摇头晃脑地跟着哼。爷爷最不爱听电视里唱歌，遇到这样的节目，用不了五分钟，他就打呼噜……”由于小作者具体地写出了爷爷的表情、动作，所以，我们读了觉得具体，生动，像亲眼看到的一样。又有一位同学是这样写爸爸的：“晚饭后停了电，周围一片漆黑。人们都早早入睡了，爸爸却点起蜡烛聚精会神地备课。我夺过爸爸手中的课本说：‘今晚停电，你还是早点睡吧！’爸爸转过身，亲切地说：‘再过一会儿就睡。’――爸爸每晚几乎都说‘过一会儿就睡’可是从来没有实行过”这位小作者通过停电来写爸爸的认真工作精神，很有表现力。 　　2.人物的思想感情往往靠人物的动作、语言和表情来反映。由于年龄不同，职业不同，性别不同，那么人们的动作、语言、表情也有所不同，因此，描写人物的动作、表情要符合人物的特点，这样才有声有色，真实感人。例如一位同学写《李爷爷“出嫁”》中的对话和表情：“村里的大伯、大妈都围着李爷爷，向他表示祝贺：‘恭