小学环境教育课教案 汽车尾气一.doc

小学环境教育课教案 汽车尾气一、教学目标： 1、通过活动，使学生了解汽车尾气的危害，增强环保意识。 2、通过写汽车尾气处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。 二、教学准备： 1、让学生观察周围环境，说说汽车为期的危害。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 三、课前准备： 1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。 2、光盘。 3、学生研究用的方案和宣传稿。 四、教学过程： （1）、计算导入：（算一算） “今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？ 1、出示题目： 根据统计：每 1000 辆汽车每天会产生 3500 千克的废气。淮安市现有 21 万辆汽车，每天要排放废 气多少千克？每月多少？每年多少？各合多少吨？ 2、学生计算，教师板书。 日 月 年 735000 千克千克 264600000 千克 735 吨 22050 吨 264600 吨 3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？” 4、“我们刚才算的，只是我市一年之内汽车产生的废气量，这个是不是最终的数据呢？为什么？ 我市就有那么多的废气，那么全国呢？全世界呢” 5、出示地球图片，讲述尾气排放现状。“今天，老师就要和大家一起来研究有关汽车尾气的问题。 这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？” （2）、联系实际：（做一做） 1、课本中的实验。用白纸检测摩托车尾气的污染。 2、讨论：马路上各种车辆排放的尾气都到哪儿去了呢？ （3）、了解危害：（读一读）小资料 （4）、观看录象 ： （看一看） “我们就从自己熟悉的城市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看我市产生的废气是 怎样的一种情况！” 1、学生观看录象。 2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？” 3、“我市正在争创国家级卫生城市，你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何 减少汽车尾气的排放？能接受吗？” （5）、研究方案：（写一写） 1、学生研究，教师巡回指导。 2、全班交流，教师提要求。 交流建议： a、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的 成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。 b、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。 3、随机补充。 （6）、活动拓展：（说一说） “刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾 柴火焰高。大家想想，用什么办法能使大家都参与到保护环境、减少废气污染的行动中去？（宣传）你们 想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？” （7）、课堂总结。 五、课后延伸：根据课文提示，调查十字路口，司机在等待绿灯时关掉引擎了吗？填好表格。下节 课交流、讨论。 小学环境教育课教案 共有的家园 {教学目标} 教学目标} 1．知识目标 了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环 境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。 2．能力目标 认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问 关系的能力。 3．情感态度与价值观目标 体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。 〔教学重点和难点〕 教学重点和难点〕 我国的资源国情是本课重点。 实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。 〔课前准备〕 课前准备〕 教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带 来的危害。 学生：查阅资料。 〔教学设计〕 教学设计〕 设置疑问，导入新课 地球一一她是孕育世上所有生命的母亲； 她是保护这些生命得 以成长的本源； 她蕴藏着一切现代文明； 她象征着我们最本质的财富。 地球一一她是我们永远不变的希望，是我们世代延续的生机，是我们 共同的家园！ 今年是第 37 个地球日，你了解哪些第 37 个“世界地球日”的 宣传口号？（见附录） 这些口号所表达的共同的理念是什么？ 小结：要善待地球，它是我们共同的家园。 设计意图：引发学生对地球——人类家园的关注。 活动一：“世界地球日”的来历 板书：实施可持续发展战略 一、我们共同的家园 你知道“世界地球日”的来历吗？你了解现在地球的处境吗？ （见附录） 思考：（1）第一声叹息：地球“头发”脱落的原因有哪些？ （2）第二声叹息：请从我国国情出发，提出解决地球不堪重 负的措施。 （3）为防治地球发出的第三声叹息，我国制定了哪些主要法 律？ （4）展开你的想象，地球的第四声叹息将会是什么？ 小结：（1）人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等； 人类不合理地开发利用自然资源， 以损害生态环境为代价换取经济的 一时繁荣。 （2）控制人口过快