小学生网络德育的研究.doc

“小学生网络德育的研究”课题实施方案 [ 2005-3-11 13:42:00 | By: 老同学 ] ? 0 推荐 一、问题的提出 当今世界，多媒体和互联网正以惊人的速度发展着，一方面，它快捷地传播着人类文明的优秀成果，迅速地改变着世人的学习、生活、工作方式，我们在客观地承认网络对社会经济、文化发展产生了巨大推动作用的同时，也应清楚地看到，由于它的开放性、交互性，各种思想意识形态冲破了时间、空间、国界的限制，以一种新的传播方式深刻地影响着人们的思想观念、道德风貌和价值取向。西方国家正利用互联网加紧对其他国家意识形态领域的渗透，积极推销他们的生活观、价值观、道德观，许多不法分子利用互联网传播暴力、色情信息并形成了一股凶猛的不良信息浪潮。正如江泽民同志指出:“现在,互联网上的信息庞杂多样,泥沙俱下,还存在大量反动、迷信、黄色的内容。可以这样说,由于信息网络化的发展,已经形成一个新的思想文化阵地和思想斗争阵地.因此,各地各部门的领导干部,必须加紧学习网络化知识,高度重视网上斗争的问题。我们的党建工作、思想政治工作、组织工作、宣传工作、群众工作,都应该适应信息网络化的特点,否则是很难做好的。” 在我国，由于多媒体和网络的迅速发展，越来越多的青少年，正以数倍的年增长率成为网络的主要群体。而对于小学生来说,网络世界就像一块神奇的土地, 非常有吸引力,因为这是一片没有国界、没有传统藩篱、没有师长管束、崇尚自我和可以标新立异的“飞地”。由于青少年的心理、生理、认知水平的限制，网上的不良信息对他们的学习、生活、思想道德品质产生了很大的负面影响，导致了严重的网络道德失范，同时也诱发起一系列社会问题。 应该说网络时代对我们的挑战是十分严峻的,我们决不能掉以轻心。但是,网络时代的青少年德育教育工作也并非毫无办法。因为网络说到底还是一种新的技术工具,是由人发明出来的,本身不是什么洪水猛兽,它给青少年德育教育工作提出严峻挑战的同时,也存在着巨大的机遇。利用网络开展小学生德育教育工作具有传统政治思想工作不可替代的优势。我们应当趋利避害,加强引导,把小学生的德育教育工作与现代网络结合起来,利用网络的平等性、开放性和互动性的特点,寓教育于网络,通过网络来开展生动活泼的青少年政治思想工作。目前加强小学生的网络道德素养应是当务之急。惟有如此,才能使青少年在网络虚拟空间中增强明辨是非的能力,养成道德自律的习惯,并在全社会网络道德建设中发挥重要作用。 ? 根据我们所能检索到的资料，到目前为止，尽管有一些关于加强对学生上网教育、培养学生网风和网德教育的文章，但关于加强学校网络道德教育系统研究的理论和实践成果并不多见。因此，我们认为，运用多媒体和网络这一现代化手段，构建网络德育的内容、方法、体系，加强对学生的思想品德教育，提高他们自觉抵制不良信息的影响，是一项具有十分重要现实意义和深远历史意义的工作。 二、课题的界定 网络德育就是指在学校局域网系统上所开展的一系列德育活动，它是学校德育的延伸，是教育现代化环境下一种新的德育工作方式和途径。它包括德育信息、网络德育课、网上咨询、网上德育基地等内容，通过这一系列丰富多彩的内容和载体，从而加强对学生思想引导和教育，培养学生良好的思想品德。 本课题的研究以信息学、教育心理学及有关德育工作的理论为指导。 三、课题研究的目的 　　本课题研究的目的是，借助多媒体和局域网，充分利用多媒体集文字、声音、图形图像、多维动画及影视于一身的特点，通过教育者在预先对学生心理、生理、思想品德发展需求有所了解的基础上，进行有针对性的设计，让学生在轻松、充满乐趣的氛围下进入虚拟社区活动，进行实时交互或非实时交互，使受教育者表露真正的思想、观点，感受人生哲理和道德准则。通过网络德育资料库、连心桥等栏目的建设，使网络法纪教育和网络爱国主义教育等正面教育的声音成为网络信息中的主旋律。通过网络热线等栏目的建设，引导学生树立对网络信息持扬弃的态度，增强小学生对全球网络文化的识别知觉能力、自律抗诱能力，培养学生良好的网风与网德，从而培养学生自觉的网络道德意识、道德意志和道德责任，提高道德自我教育、网络自律的能力，构建包括内容、方法、途径的网络德育体系。 四、研究内容 1、网络德育资料库的建设研究 2、网络德育活动课开发研究 利用网络开展综合社会实践活动。?网络为学生社会综合实践活动提供了发展性、开放性、实践性，更为学生相互交流实践的体验提供了便捷条件； 利用网络资源，学生创办自己的电子刊物，这些刊物，图文并茂，显示学生的才华，同时也起到了对其他学生良好的教育作用； 班会的网络运用，?班主任和学生一起制作网络多媒体课件、班级网页，并成功运用于主题班会，实现师生交互、生生交互和人机交互，取得良好的效果。 3、网络学科教学中的德育渗透研究 4、雏鹰网校的建设研究。