小学美术教师三年自我 0.doc

小学美术教师三年自我成长规划 随着课改工作的逐步深化，高效课堂模式发展也芳心未艾，学校对我们的工作要求、工作节奏越来越高、越来越快。美术教学大纲要求我们以培养学生的创新精神、想象力、动手能力、审美能力为主，以技法的掌握为辅。为了更有效上好每一节课，就必须加强自己的专业素养。为此结合学校发展规划我制定了近三年的学习、奋斗目标。 一、自我分析 1、我的优势 本人深深地热爱我所从事的美术教学工作，每天都是满怀激情，积极开拓蓉峰完小美术教育工作新局面。课堂上积极与学生互动交流，用幽默风趣的教学方法和他们相处，促使他们学习和表现进步。教学上，在加入蓉峰完小团队的四年教学工作中，我教过小学阶段美术的大部分教材，对美术教学内容、目标、重点和难点有了较系统完整的认识。 2、我存在的不足 在教学方面，注重实践与理论，但在课堂教学实效上与学校要求的高效课堂还有差距。我喜欢教学工作，别人好的美术教学模式和经验值得借鉴，还需自己认真加以摸索、研究并及时总结。相信在领导的大力支持下，在美术组的老师精诚合作下，我们会获得成功的。 二、指导思想 坚持“以人为本”的教育思想，为学生终身学习打下坚实的基础。 三、发展目标 （一）、总目标： 认真学习专业知识，提高美术教育专业素养，努力成为业务水平较高的教师。 （二）、分期目标： 2012学年 1、加强特色项目建设，争取在两年内使剪纸作为学校特色品牌之一，力争在桂阳形成一定的影响力。 2、教学上，以美术组教师为依托把剪纸技术向全体爱好剪纸的老师传授，让每个班老师都能为特色教育起到良好的学习带头作用。 3、充分利用好每节课，认真抓好教研提高自己的教学水平和教学效率。建立和谐，互相信任，共同进步的师生关系。 4、服从学校领导的工作安排，积极主动协助领导做好学校各项工作。力争特色教育有声有色。 2013学年 1、办好学校特色教育，争取形成在桂阳有一定影响的学校特色。 2、加强自身的理论学习，多阅读有关教学的书籍，多上公开课，多与其他教师互动交流，多让领导指导帮助，尽快提高。 3、继续参与学习美术组教研，细心听取教研组的经验意见。 2014学年 1、形成特色学校，力争成为剪纸特色品牌学校 2、抓好学生的课堂常规，将自己的经验与体会写成论文。 2、继续加强自身的学习，包括教学方面和学生管理方面，多向身边的同事、同行学习。 3、多和学校领导和教研员联系，了解掌握新课改后美术学科教学上的新的动态和趋势，多取经多学习。使自己更好更快的成长。 四、具体措施 2012学年 1、开学初和美术组教师一起制定好学期的教研计划和目标，按照计划开展工作，使自己能尽快成长。 2、利用课余时间开展好第二课堂建设，多与学生谈心，关心学生学习生活情况，了解学生的困难与心声。及时调整教学方法，使自己的教学更实效，更高效。 3、加强和学生家长之间的联系，争取家长的支持与配合。 4、与美术组教师多交流管理学生的经验，争取上好每一节课。 5、按学校要求每学期阅读好的书籍，争取多看有关教学理论和教学法的书，写下阅读心得。撰写教学反思时，多写学科知识方面的。并利用好教育博客资源，及时与更多的老师互动交流，共同成长。 2013学年 1、多阅读教学方面的书籍，将书中的一些技能和方法及时运用到自己的美术教学中，在实践中检验这些方法的作用，根据实际情况适时加以改进。 2、继续提高本人的信息技术水平，多学习，多向同事请教，加快自己制作课件的速度，更好的利用网络，寻找适合自己的教学资源，和同行进行资源共享。 3、利用好教育博客资源，及时与兄弟学校互动交流，锻炼自己，宣传学校。 4、备好每一节课，注重培养学生运用所学美术技能方法动手制作创作的能力，提高学生学习美术的兴趣。 2014学年 1、在学生美术学习兴趣提高的基础上，形成更加完善的教学常规，使学生的爱学，乐学，学有进步，有上进心。 2、总结归纳教学经验，撰写论文，及时上传于教育博客，并争取能通过更多的渠道发表自己的文章。 3、争取上公开课的机会，树立积极上进，爱岗善教的形象，提高我校美术学科的教学成绩。 总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。面对新课改，我时刻告诫自己扎实工作，积极开拓，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。我会用我拟定的个人专业三年发展规划，指导今后的教育教学工作。 小学美术教师校本教研个人 自培计划 作为一个美术教师，我很幸运拥有和孩子们一起在蓉峰完小共同成长，共享快乐的机会。要当好一个合格的老师，我坚信：给我机会，还你精彩。 一、自我规划 1．身为美术教师，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。我愿用自己的能力服务学校、服务老师，方便大家，快乐自己