小学英语(三年级起点) 人教(PEP)版 三年级下册Unit 5 Do you like pears (Lesson 6)教学设计.doc

Unit 5 Do you like pears? (Lesson 6)教学设计 科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级下册 章 节 Unit 5 课 名 Unit 5 Do you like pears? (Lesson 6) 学习目标 1.知识目标：能够掌握本单元的语音、单词与句型。 2.能力目标：能够综合运用Do you like…? Yes, I do./No, I don’t. I like…I don’t like… 教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图 Step1:Warm-up/ Revision 热身复习 Read and guess. Chant and say. Make up another chant. 1. Guessing game. T: Hello, everyone. Nice to see you again. Ss: Nice to see you. T: First, let’s read the words together. T: What’s missing? 2. Chant and say. T: 大家的单词掌握的很不错哦，let’s chant. 让我们一起来复习一下上节课的歌谣吧！ T: Good，现在我们可以把里面的水果单词换一换，自己来编一个歌谣。谁来试一试。 Ss: Do you like apples. They taste really good… T: 电视机前的同学们，用我们本单元学过的单词，自己也来试一试。 在单词认读的小竞赛中，复习已学单词。 Step2: Practice. 句型综合复习 Listen, read and match. Make a survey. Talk about the dialogue together and then try to act it out with partner. 1. Read and match. T: What do they like? 我们的好朋友们都喜欢什么水果？ 一起听一听，连一连。 2. Make a survey. T: Chen Jie,, John and Sarah like pears. What about your friends? 那么你的朋友呢？ 我们可以做一个小调查。 Name apple banana pear Sarah (出示调查表) T: 想知道，朋友是否喜欢吃，我们可以说： Ss: Do you like…? T: 表达自己的喜好，我们可以回答…… Ss: I like… Sorry, I don’t like… T: 我想要一些，可以说： Ss: Can I have some…? T: 请吃一些，我们又可以说： Ss: Have some… T: Good, 那我要开始调查一些同学了 Do you like …？ Ss: Yes, I do. T: Have some… T: Do you like…? Ss: No, I don’t. Can I have some…? 接下去，请同学们来试一试，采访一下Angela 我了。 T: 好了，调查表格完成，我们知道朋友们的喜好，准备好手中的水果，一起去做水果沙拉吧！ Ss: Yael. 设置一些情境，在游戏中呈现新单词：watermelon, strawberry and grapes. Step3: Extension and consolidation（延伸与拓展） Listen to the story and answer the questions. 1. Story Time T: Let’s watch a video. 看看Zoom 想吃点什么? Let’s watch. T: Zoom 点了什么好吃的？ Ss: T: Good! 吃完了，Zoom还想打包，可以么？ Ss: No way! T: Why? Ss: 是自助餐，Buffet. T: 对的，自助餐是不可以打包的，而且我们在吃自助餐的时候，要注意适量取食，否则就造成浪费了。 同学们，我们这个单元就学完了。 See you! boys and girls, say goodbye to your friends.同学们，来和电视机前的小朋友说再见吧。 听音指读，把握朗读的方法。 练一练 1.练一练 同学们，请分角色表演故事。 根据学生做练习的情况，帮助学生查漏补缺。 学练结合，巩固新知。 2.练一练 同学们，我们可以用本单元学过的句型去做一个小调查： Name apple banana pear … Sarah 进步标志 学生能灵活运用