小学语文一年级上识字一.doc

小学语文一年级上册 （识字一） 集 体 备 课 教 案 主备教师：邹瑶 成员：陈文蓉 杨军 施兴荣 二〇一三年九月二十四日 第一单元教学计划 ? 单元内容 1、 一去二三里 2、 口耳目 3、 在家里 4、 操场上 教材简析 5、 《一去二三里》要求学会认读12个汉字：一、去、二、三、里、四五、六、七、八、九、十。要求掌握三个汉字的书写：一、二、三 6、 《口耳目》要求学会认读13个汉字：口耳目 羊鸟兔 日月水火 木禾竹。要求掌握三个汉字的书写：十木禾 7、 《在家里》要求学会认读14个汉字：沙发报纸台灯电视晚上送果笑也要求掌握四个汉字的书写：上下土个 8、 《操场上》打球拔拍跳高跑步足响课真身体，要求掌握三个汉字的书写：八入大天 教学要求 1、认识12个生字，会写3个字。认识1种笔画。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 1、认识12个汉字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画和1个偏旁。 2、激发学生热爱祖国的文字。 1、认识14个字，会写“上、下、个”4个字。认识一种比划“点”和8个偏旁。 2?、正确、流利地朗读课文。 3?、学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子 1、认识14个字，会写“八、大、入、天”4个字。认识5个偏旁。 2、正确、流利的朗读课文。 3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣 教学重难点 认字写字认记生字 认记8个带新偏旁的生字 教学措施 图文对照 写练结合 教学时间 1、一去二三里 两学时 2、口耳目 两学时 3、在家里 三学时 4、操场上 一课时 5、语 文 园 地 一 二课时 课 时 教 案 课题：一去二三里 第 1-2 课时 总序第 1-2 个教案 课型： 新授课 编写时间： 9.24 执行时间： 识字（一） 1 一去二三里 教学要求： 1、认识12个生字，会写3个字。认识1种笔画。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学重点： 认字写字。 教具准备： 投影、卡片、图画 教学时间： 两课时 第一课时 一、导入新课。 图上画的是什么地方的景色？两个孩子看到了什么？他们在说什么呢？ 二、板书课题。 三、朗读古诗。 1、自由读，读准字音。 2、指名读。 3、老师介绍： 这是一首古诗，写的是两个小朋友出外郊游，一走就是两三里路。看见沿途炊烟袅袅，有几户人家。再往前走，看见了几座亭子，路边开满了五颜六色的野花。这里真美呀。 4、感情朗读。 5、背诵。 四 、自学生字。 画出课文的数字，读给同座听。 五、检查自学。 1、指名读。 2、认识笔画：横 3、做游戏“找朋友”。 （1）找学生拿生字卡片，问“我的朋友在哪里？” （2）座位上有相应汉字的同学说：“你的朋友在这里。？ 4、出示简笔画，学生选生字填空。 （ ）条鱼 （ ）朵花 （ ）个西瓜 5、用“去、里”扩词。 六、齐背古诗。 第二课时 一、复习。 1、背古诗。 2、抽读生字，开火车读。 二、练写。 1、认识田字格。 说儿歌：田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格，右上格，左下格，右下格， 横中线，竖中线，各个方位记心间。 2、先描一描，发现字的特点，说说怎样写。 3、老师师范写。 “一”：起笔稍重，收笔时向右稍按一下。 “二”：两横上短下长。 “三”：从上到下，左右各半，而且横与横之间距离相当。 三、拓展练习。 1、读绕口令。 2?、找一找，我们周围哪些地方用上了这一课的生字。 批 注 教学（后记）反思： 课 时 教 案 课题：口 耳 目 第 1-2 课时 总序第 3-4 个教案 课型：新授课 编写时间： 9.24 执行时间： 2　口 耳 目 教学要求： 1、认识12个汉字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画和1个偏旁。 2、激发学生热爱祖国的文字。 教学重点： 认记生字，会写“十、木、禾”3个字。 教具准备： 小黑板 生字卡片 图片 投影 教学时间： 两课时 第一课时 一 、复习。 1、读生字“去、里”，并组词。 2、复习基本笔画：一 二 、板书课题。 三 、学习生字“羊”。 1、出示图：图上画的是什么？（一只山羊） 2、谁知道图的右下角是什么？告诉你们，这是以前的字叫古文字。它像什么呢？ 对，像一只山羊。你们看，现在的“羊”是这样写的。这个字与这幅图的什 么地方相似呢？ 让学生自由想象。对，这样的字叫“象