人教版五年级上口语交际习作二(完美版)分解.ppt

《古诗词两首》《梅花魂》;幽芳 漂泊 唯独 顿时 ;玷污 秉性 眷恋 姿态 ;无标题;课题引起思乡的事物或寄托感情的;课题引起思乡的事物或寄托感情的;1、 借景抒情２ 、借事抒情 ;抒情方式一、直接抒情 ;间接抒情1、写景抒情：指通过对;《古诗词两首》《梅花魂》;故 乡没有离开故乡的时候，故乡;无标题;在 “浓浓的乡情”活动中，同学;无标题;写什么？;二十年后你有什么变化？ ;1、从自己熟悉的地方想起：如，;1、与同学见面的场景2、与亲人;三、也可以写： ;用到的主要修辞：对比。;过去的我PK现在的我;无标题;无标题;２０年前的居民住宅？二十年后住;２０年前的街道？ 现代街道二;新老照片对比;新老照片对比;无标题;大胆想象，畅所欲言1．想象家乡;写作要点： 文章要做;写什么呢？举例一：1、写家乡二;二十年后的故乡家乡的一角同学聚;首先我们要明确一点这是一篇想象;想象：就是在真实生活的基础之上;20年后的汽车;20年后的手机;20年后的机器人;20年后的房子;想象作文是自己对未来世界的幻想;1、目前学校的学习和生活情况，;：“二十年后回故乡”这篇文章的;可以以下三个方面来张开想象翅膀;我们可以以下几个方面来切入：①;“我一直在各地工作，特别忙，好;二十年后的地球已经变得非常发达;我简直不敢相信我的眼睛一座座高;我回到了家，家人热情的迎接了我;好题推荐：???可以写家乡发生;写作思路题目 ;侧重场面描写1.二十年后与亲人;文章结构二十年后回故乡开头：以;中间部分：写好家乡的变化（过渡;指导文章的开头：1、可以思乡的;好开头A．以诗句开头： “独在;普通叙事式开头：1.叮铃铃，叮;科幻式开头 在2037年;抒情式开头时光飞逝，转眼间过了;过渡：1 、坐在车上,我的脑海;变化： 1、汽车一进入市区;2、一进入我家所在的小区，我发;读一读下面的结尾，你一定会有收;二十年后的家乡 ;天近黄昏时我来到了母校。走进校;也可采用倒叙的手法描写。;创作思路示例： ;范文 悠悠天宇旷,;我匆匆赶到家门口。“这是我的家;吃饱了，我来到屋后花园玩。一进;时间过得真快，我已经从大学里走;我们继续往回走??来到了一个美丽;花都红山村;二十年前的红山村现在的红山村;二十年后回故乡 ;眼前的一切让我情不自禁的回忆以;我二十年没回家了，邻居丫丫看到;举例二：2、写二十年后与亲人团;二十年后回故乡 时;啊，到了，我的故乡。可是我对眼;看见这条小溪我又想起了小时候抓;举例三：写二十年后与同学聚会：;二十年后的我？;写作注意事项养成列提纲的习惯