山东省中小学心理咨询辅导室建设解决方案.doc

山东省中小学心理咨询辅导室建设解决方案 一、使用范围 本方案适用于全省普通中小学心理健康教育咨询辅导室的建设与设备配置。 二、编制依据 根据《教育部关于印发〈中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）〉的通知》（教基一〔2012〕15号）、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省素质教育推进计划（2011-2015年）》、《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行） 补充规定》等文件要求和我省普通中小学心理健康教育工作的实际需求制定。 三、编制原则 编制过程中秉持科学性原则、实用性原则、规范性原则。使心理咨询室的配备遵循心理学的原理和方法，并且软件和硬件配备符合心理教育的规律和学 生发展的特点，便于操作和开展培训活动。 四、建设要求 （一）环境要求 心理咨询辅导室各个区域总建筑面积一般在70-180平方米，设置有2个以上网络接口和220V电源插座。各区县可结合自身心理辅导工作的实际需要与其他功能用房共享，咨询室各功能区域也可以相互兼容。要求墙面采用淡色涂料，窗户安装浅色窗帘，室内灯光照明不低于300LX；使室内光线柔和，有条件学校可将教师培训区的一整面墙安装单向玻璃镜，镜前安装窗帘；所有功能区应有良好的隔音条件，其中心理辅导区、心理测评档案区和心理放松区隔音效果应小于40db；室内温度适宜，要配备空调等温度调控设备； （二）功能区域 咨询室一般应设教师办公区(兼心理档案存放区)、心理测评区、沙盘游戏区、心理减压放松区、情绪宣泄区、个别咨询区、接待区(兼阅览区)和团体会议室等。 注：“△”标注为中学必配 功能区域分布表： 序号 功能区名称 主要功能 使用面积 配备要求 备注 1 教师办公区（兼档案存放区） 系教师研究、心理辅导、心理交流沙龙的必备场所，同时是心理档案管理室,也是开展学术调研和课题研究工作的场所。 15-30平米 必配（可与其他教师办公室合用） 详 见 配 备 明 细 清 单 2 心理测评区 开展心理测评工作，对学生心理情况进行普查，建立完整的心理档案； 16-20平米。可兼顾团体使用 必配 3 沙盘游戏区 运用沙盘这一非语言性沟通工具，引导学生进行自我认知调节，引发学生培养自愈之力，开发学生创造潜能。此外，在沙盘游戏区还可开展沙盘游戏治疗培训 15-30平方米 必配 4 心理减压放松区 通过音乐放松训练、身心反馈学习训练，帮助学生放松心情、缓解疲劳，消除紧张、焦虑、抑郁等负面情绪,可训练学生对于自我情绪的控制；也可作为心理干预的效果评估手段 12-18平方米 必配 5 情绪宣泄区 提供一个安全可控的环境，通过击打、呐喊、涂鸦、运动等方式来转移心理能量，让学生宣泄心中不良情绪，调节心理平衡 12-16平方米 必配 6 个别咨询区 与来访者进行深入交流，帮助疏导心理困扰，提供科学有效的咨询和辅导；既适用于开展个别咨询，必要时，也可进行家庭治疗或小团体咨询。 8-15平方米 △选配 7 团体活动室 作为室内团体心理活动场所，可以与心理测评区合用。 60-80平方米 △选配 8 接待区（兼心理阅读区） 接待学生、老师、家长，或其他来访人员，调整咨询前心态；可放置心理健康相关读物，供不少于10人等候者阅览 20平方米 选配 9 会议室 会议室的功能主要包括举办专家活动、讲座、各类会议等 80平方米 选配 五、心理咨询室设备配备明细 序号 名称 配置规格及技术参数 单位 数量 应用区域 配备要求 小学 中学 1 通用设备 1.1 计算机 显示器不小于19英寸　 台 2-4 教师办公区心理测评区 必配 必配 1.2 打印机 激光或喷墨打印机 台 1 教师办公区心理测评区 必配 必配 1.3 照相机 数码相机 台 1 沙盘游戏区 必配 必配 1.4 电视机 液晶 32-47 台 1 心理放松区 选配 选配 1.5 录音笔 2G 四通道 个 1 个别咨询区 必配 必配 1.6 石英钟 石英挂钟静音系列 个 5-9 个别咨询区沙盘游戏区 必配 必配 1.7 程控交换机 电话程控交换机4外线8内线 台 1 教师办公区 选配 选配 1.8 电话机 部 2 教师办公区 必配 必配 1.9 饮水机 冷热式 台 1 接待区或 团体室 必配 必配 1.10 多媒体 系统 投影机白板或液晶电视带集成 套 1 教师培训区 会议室 必配 必配 1.11 录播系统 可录制3个以上功能区声音及图像，可上传至教师办公电脑或专用机；便携式摄像机及其配件 套 1 教师培训区 沙盘游戏室 选配 选配 1.12 空调 台 若干 各功能区 必配 必配 1.13 网站 信息发布 选配 选配 1.14 小型 组合音响 可收音、播放DVD、CD 套 1 团体活动室 选配 选配 1.15 摄像机 台 沙盘或团体室 选配 选配 2 办公家具 2.1