山丹二中读书活动实施方案.doc

山丹二中读书活动实施方案 一、指导思想： 以十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系建设，强化中华优秀传统文化教育，深入推进素质教育，全面提高教育教学质量，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，贯彻落实新课程要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 二、活动主题：在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。 三、活动目标： 引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。 １.在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。通过开展读书活动，使广大教师牢固树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进一步增强学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的教师队伍，以高品位的文化来影响和引领学生的思想、情感和行为。坚持做到“六个一”：每天阅读一小时，每月向学生推荐一篇好文章，每季度阅读一本教育书籍，每学期提交一篇读书心得，每学年购买一本教育教学专著、做一次读书报告。 ２.在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，充分发挥学生的主体作用，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新，树立终身学习的理念。学生读书要做到“四个不少于”：每天课外阅读时间不少于30分钟，每学期课外阅读书籍不少于5本，参加读书活动不少于5次，摘抄读书笔记不少于5篇。以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。 ３.营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化。 四、活动安排和要求 （一）教师读书 第一阶段：启动阶段（3月） 1.学期初教师制定个人读书计划。 2. 成立读书活动领导小组，制定读书计划，添置图书，为每位教师准备统一的专用笔记本。 3.完善图书室、阅览室建设管理，使之成为教师借书、读书的开放港湾。 第二阶段：实施阶段（4月至11月）　　 1.学校按照读书计划认真搞好集体学习，明确时间、地点、学习内容，记录要详细。集体学习时间每年不得少于40学时。 2.教师制定读书计划，明确必读书目和选读书目。必读书目要精读，选读书目要通读，每位教师每学期至少选读2本有价值的教育书籍，认真做好读书笔记。读书笔记内有文章摘录、学习体会等。字数要求：45周岁以下的不少于1.5万字； 45—55周岁的不少于1万字；55周岁以上的不少于5千字。 3.要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记，写心得（每月笔记不少于1000字，一篇学习体会）。 4.开展每周一美文诵读展示活动。 5.拟定每学期开展“教师读书汇报”活动。 6.每年校长向教师赠书1本，以便教师交流阅读。 第三阶段：总结考核阶段（12月） 1.学校读书活动领导小组对教师读书活动进行全面考核，收交读书笔记，读书心得以及有关论文。对教师的读书活动进行系统，全面总结，树立典型，推广先进。 2.学校对教师读书情况按照年度考核的有关要求进行系统考核，将考核成绩计入总分。 （二） 学生读书 第一阶段：启动阶段（3月） 1.制定本校师生读书计划。通过张贴悬挂宣传标语、主题班会、国旗下讲话等方式宣传启动师生读书活动。 2.营造读书氛围。继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室定期对学生开放，使学生有书可读，真正发挥教室图书角和学校图书室的作用。 第二阶段：实施阶段（4月至11月） 按照学校读书活动实施方案，正常开展各项读书活动。 1.保证读书时间。大力推进课外阅读行动，安排每天的读书时间，保证学生每天的课外阅读时间（在学校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。 2.明确读书内容。积极开展 “和好书交朋友”活动，根据必读书目和学校推荐书目，由班主任和语文教师指导学生制定分月阅读计划，建立学生阅读卡，确保达到每学期课外阅读书籍不少于5本的阅读量。 3.配合县局，在学生中广泛开展“好书伴我成长”征文活动。各学校要广泛发动，组织师生全面参与。 4.开展“我与家长同读书”家庭读书活动。暑、寒假期间，积极组织开展学生在与家长同读一本好书、写一篇读后感专题活动，开学初交班主任，学校从中评选出优秀作品装订成册。 5.开展每周一古诗诵读和美文展示活动（语文课前3分钟朗读）。 第三阶段：总结考核阶段（12月） 1.配合县局的