人教版小学五年级语文下册《15.金色的鱼钩》课件分解.ppt

15金 色 的 鱼 钩; 红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从 1934 年 10 月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约 8.8 万人，到达陕北后只剩下约七千。 ; 1935年，中国工农红军为了北上抗日，曾经越过人迹罕至的松潘草地。松潘草地位于四川省阿坝藏族羌族自治州北部，纵横300余千米，海拔在3500米以上。它是块大草甸、沼泽地。上面看上去是一片水草，底下却是烂泥塘，行人稍不小心，陷下去就再也爬不上来了。而且草地的气候变化莫测，忽风忽雨，忽霜忽雪，或者是一场大冰雹，环境极其恶劣。; 进入草地前，红军想尽一切办法筹粮。将青稞脱壳搓成麦粒，再碾成面粉炒熟，便成了干粮炒面；宰杀马匹、牦牛，做成肉干以备食用；在藏民带领下寻认野菜，供过草地之需；还要准备烧酒、辣椒或辣椒汁御寒。虽然尽了最大努力，但是红军筹到的粮食还是不够全军之用。每个人最多带有8至10斤，一般的带有5至6斤，有的只有3、4斤。粮食不足，使红军在过草地时付出了太多的生命代价。 ;红军长征中跋涉的草地;红军过草地;红军过草地; 在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。《金色的鱼钩》就是其中之一。 ;学习目标：;学习生字;认读下列词语： 颧骨 青稞 喜出望外 热气腾腾 支吾 疙瘩 红锈 弥漫 熬过 抽噎 无边无涯 搪瓷碗 收敛 瞻仰 奄奄一息 两鬓斑白;　　 １.解决生字词，将课文读通读顺。 　　 ２.了解课文主要讲了一件什么事。 　　 ３.理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。 　　 ４.想一想：读了课文，你觉得老班长是一个什么样的人？ ; 本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱咐，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地。当他们面临着饥饿威胁的时候，老班长夜夜钓鱼给小战士们吃，在老班长的照顾下，小战士们终于走出草地，而老班长却牺牲在了草??上。;接受任务：草原途中，照顾我们;护送病号：弯勾钓鱼，自己不吃;壮烈牺牲:安定情绪，昏迷不醒;;;1.他们过草地时遇到了哪些困难？ 2.老班长是怎样用实际行动完成党交给他的任务的？ 3.老班长为什么会这样做？表现了他怎样的品质？ 4.为什么“我”把老班长留下的鱼钩小心地包起来？还说“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？ 5.设想一下，如果老班长一个人过草地，他能走出草地吗？; 课文几次描写了老班长的外貌、神态?每次有何不同?划出来,读一读,仔细体会.;合不拢眼 喜出望外 皱紧眉头 皱纹舒展 露出笑意; 课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光品质?;再读课文，做好批注： 1.什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？有感情地读一读。 2.说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。 ; 啊! 我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就 下去。 我觉得好像有万根钢 针扎着喉管，失声喊 起来: “老班长，你怎 么 ······”; 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了 笑容，眉头拧成疙瘩。他 说:“怎么了，吃不下？要 是不吃，咱们就走不出这草 地。同志们，为了革命，你 们必须吃下去。小梁，你不 要太脆弱！”最后这句话是 严厉的，意思只有我知道。; 当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！” “老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。 “不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……” 老班长用粗糙的手抚摸着我的头。突然间，他的手垂了下去。 “老班长！老班长！”我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢地闭上了。; ; 为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？;1.文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼 钩”呢？; 谢谢使用