马虹三年级上册教材讲述.ppt

语文 s 版三年级上册教材分析 勉莉婷 教材内容　　 本册教科书共有32篇课文，其中精读课文23篇，略读课文9篇（第八单元2篇略读课文）。每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。精读课文后面有要求认识和要求会写的字，还有课后练习题和词语花篮；略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。在部分课文的练习题后，还安排有“学习链接”和“指南针”。 本册教科书继承了低段教材选文形式多样的特点，又有所拓展。除了低段教科书中常见的诗歌、散文、故事、童话、神话、传说、寓言等体裁，本册又增加了说明文、科学小品、剧本等新的体裁，使课文的体裁更加丰富。教材选文注意贴近儿童生活，密切联系儿童的经验世界和想像世界；注意植根于中华民族优秀文化，吸纳多样文化，体现时代气息和现代意识。使儿童在阅读中产生共鸣，从而进一步激发他们阅读的兴趣，树立正确的世界观、人生观和价值观。 教学目标　　 本册教材要完成以下教学任务：　　 1．识字与写字　　 （1）有初步独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。　　 （2）认识240个生字，会写300个生字及教参中要求的带生字的词语。　　 （3）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。　　 2．阅读　　 （1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。　　 （2）学会默读，做到不出声不指读，逐步做到边读边思考。　　 （3）能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义；注重词语的运用和积累。　　 （4）能联系上下文理解词语、句子的意思，体会课文中关键词句所表达的思想感情。　　 （5）能抓住段中的重点句，理解自然段的内容。 （6）能初步把握课文的主要内容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人交流自己的阅读感受。 （7）体会逗号、句号的不同用法，学习冒号、引号的一般用法。 　　 3．习作　　 （1）留心观察周围事物，乐于把自己感兴趣的见闻，经历过的有趣的情景用一段话写下来，并能读给别人听，与人分享习作的快乐。　　 （2）学写观察日记、请假条两种应用闻。　　 （3）看图作文，能根据多幅图展开想像，把图中描绘的内容写清楚写明白。　 （4）根据表达的需要正确使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号等常用的标点符号。　　 4．口语交际　　 （1）能用普通话交谈，培养讲普通话的习惯。　　 （2）在交谈中要努力把自己的意思讲清楚；听的同学要认真倾听，有不明白的听完后再提出；在交谈中养成向人请教，与人商讨的习惯。 单元　　 本册教科书以主题为线索，围绕单元训练重点组织单元内容。设计了八个专题。它们依次是：童心童趣、人与自然、科学精神、景物描写、亲情关爱、革命传统教育和意志品质、保护环境、中外文化。每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值。在语文学习过程中，可培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；可使学生受到革命传统、高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富他们的精神世界；可激发学生崇尚科学，追求理想，为了实现理想而努力。 第一单元教材分析： 本单元以丰富多彩的儿童生活为题材，共安排了四篇课文。其中《大海的歌》、《帽子和鸟窝》、《吹泡泡》是精读课文，《沙滩上的童话》是略读课文。 单元重难点： 1、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思 2、培养学生在玩中仔细观察的习惯 3、学习怎样把事情的经过写具体、写清楚 第二单元教材分析： 本单元有四篇课文，其中《山雀》、《蜗牛》、《寓言两则》是精读课文，《好伙伴》是略读课文。这四篇课文都与动物有关。本单元安排的学习内容体现了专题学习、加强整合的编写指导思想，紧扣“细心观察，用心思考”这个专题来编排的。 单元重难点： 1、训练学生正确、流利、有感情地朗读课文，让学生初步学会默读。 2、培养学生细心观察、用心思考的习惯。 第三单元教材分析： 本单元以“细观察，勤思考，多动手，多发现”为题材，共安排了四篇课文。其中《电脑棋手》、《走马灯的奥秘》、《孩子考科学家》是精读课文，《空气在哪里》是略读课文。 单元重难点： 1、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思 2、指导学生在读中感悟科学思想和科学精神 第四单元教材分析： 本单元以描写祖国山河景观的秀美壮丽为题材，表达了赞美祖国的情怀。共安排了四篇课文。其中《古诗两首》、《庐山的云雾》、《锡林郭勒大草原》是精读课文，《赵州桥》是略读课文。