工科学生大学能参加的比赛.doc

全国大学生数学建模竞赛 级别：国家级 主办单位：教育部高等教育司与中国工业与应用数学学会。每年一次，一般在九月的某个周末前后的三天内举行。 竞赛题目来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过高等学校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假 设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确 性和文字表述的清晰程度为主要标准。 大学生以队为单位参赛，每队3人（须属于同一所学校），专业不限。 在网上下载赛题后在三天时间里使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览，解决所在队伍所选的赛题（有几道题可供选择，选一道即可），但不得与队外任何人（包括在网上）讨论。 评奖办法： 1．各赛区组委会聘请专家组成评阅委员会，评选本赛区的一等、二等奖（也可增设三等奖），获奖比例一般不超过三分之一，其余凡完成合格答卷者可获得成功参赛证书。 2．各赛区组委会按全国组委会规定的数量将本赛区的优秀答卷送全国组委会。全国组委会聘请专家组成全国评阅委员会，按统一标准从各赛区送交的优秀答卷中评选出全国一等、二等奖。 3．全国与各赛区的一、二等奖均颁发获奖证书。 4．对违反竞赛规则的参赛队，一经发现，取消参赛资格，成绩无效。对所在院校要予以警告、通报，直至取消该校下一年度参赛资格。对违反评奖工作规定的赛区，全国组委会不承认其评奖结果。 点评和建议：虽然是冠名是“数学”，但实际赛题并不是我们平时所做的数学题，而是数学的应用题，很偏向于实践。建议不仅理科学生要参加，工科学生更要踊跃的参加，因为以后所面对的工程问题，其实就是建模问题。 要深刻领会建模的思想，学会进行敏感分析（工程里其实就是系统的稳定性问题），学会使用近现代数学方法，如神经网络，模糊数学（前两个是很重要的），遗传算法等。 参加能够锻炼你的毅力，想想在三天的时间里找数十本书，阅读好几十篇论文，分析处理好几百甚至成千上万个数据，对各种算法进行取舍，这是何其巨大的任务，对毅力是何其重大的考验。还能很好的锻炼你的团队合作能力，三个人，三天时间，不论白天和黑夜都在为同一个目标奋斗，需要清楚你们各自的长项，合理的协调你们之间的任务，使得任务及时高效出色的完成。 另外还能锻炼你论文写作的能力，学会写一篇相对出色的论文对大学生来说是一项基本的要求，不论是每学期末的课程设计还是毕业设计以及今后工作的需要。 再说了，数学建模竞赛要求的投入低，参赛队伍数量也没有太大的限制，不像电子机械方面，要很多制作器材，而且需要经过一段长时间的培训才有可能勉强的参赛。还有一个很吸引眼球的是获奖比例很高，省级获奖里面，一二等奖占报名人数的 ，其余的如果完成了答卷，就能获得成功参赛奖（如果省里没设三等奖的话，似乎就是相当于三等奖，具体是不是本人不知道啊，只是某次听别人这样说过）。评完省级的后，送一批参赛论文去评国家级奖（只设一二等奖）。 全国大学生电子设计竞赛 级别：国家级 主办单位：教育部高等教育司和信息产业部人事司。每逢单数年的9月份举办，赛期四天（具体日期届时通知）。 竞赛题目一般来说有电机控制类，信号识别、传感器类，电源类以及其他类。偏向于实际问题，而且对知识的掌握程度要求高。 以队为单位，每队3人，专业不限（当然很明显，电子类专业的专属竞赛）。 在网上下载试题后，选其中一题制作电子实物并写一篇论文上交。 只容许队内交流，可查阅书籍，上网查看资料。 评奖工作 （1）评奖工作采用“校为基础、一次竞赛、二级评奖”的方式进行，即竞赛建立在学校广泛开展课外科技活动的基础上，积极组织学生参加全国大学生电子设计竞赛活动，每次全国竞赛后，经赛区评奖（第一级评奖）后再推荐出赛区优秀参赛队参加全国评奖（第二级评奖）。 （2）各赛区组委会聘请专家组成赛区评委会，评选本赛区的一、二、三等奖，获奖比例一般不超过总参赛队数的三分之一。此外，对参赛成功者，赛区也可酌情颁发“成功参赛奖”或“成功参赛证书”。 （3）由于各赛区采用的是全国统一制定的竞赛命题和测试评分规则，赛区颁发的获奖证书、奖杯等冠名原则上为“XXXX年XXX杯全国大学生电子设计竞赛XX赛区（本科生组或高职高专学生组）”。 （4）全国分组设立一、二等奖。本科生组和高职高专学生组获奖队数量分别不超过当年实际参赛队的8%，其中一等奖和二等奖的比例原则上为3:7。竞 赛颁发全国统一的获奖证书。全国颁发的获奖证书、奖杯等冠名为“XXXX年全国大学生电子设计竞赛（本科生组或高职高专学生组）”。 点评和建议：电学相关专业的专属竞赛，当然其他专业学生若有特殊