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基础知识测试（语文）大纲 一、??? 考试范围及分值比例 序 号 考试范围 分值比例 一 语言知识和语言表达 约55% 二 文学、文化常识 约15% 三 古? 诗 约10% 四 现代文阅读 约20% 二、??? 考试能力要求 本科目要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。 A．识记? 指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。 B．理解? 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C．分析综合? 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D．表达应用? 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 对A、B、C、D四个能力层级均可有难易不同的考查。 三、??? 考试形式及试卷结构 1.???? 答卷方式：闭卷，上机考试。 2.???? 试卷满分为100分。考试时间约为20分钟。 3.???? 试卷包含难题约10%、中等难度题约30%、容易题约60%。 四、???? 题型 全部是客观性试题，题型为选择题。 五、??? 考试内容及要求： （一）语言知识和语言表达 1. 能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。 识记? A ①识记现代汉语普通话的字音 ②识记现代汉字的字形 2. 表达应用? D ①正确使用标点符号 ②正确使用词语（包括成语） ③辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。 ④语言表达简明、连贯、得体 ⑤辨析和运用常见的修辞方法 (二)　文学、文化常识 能识记文学、文化常识。 识记? A ①识记中国重要作家及其时代和代表作 ②识记外国重要作家及其国别和代表作 ③识记文学体裁常识 ④识记基本文化知识（包括哲学、历史和人文常识） （三）古诗 能识记中学课本中出现的古诗中的名句，初步鉴赏浅易的古诗。 1.识记? A 识记中学课本中出现的古诗中的名句。 2.理解? B 理解中学课本中出现的古诗中的名句。 3.鉴赏? C 初步鉴赏浅易的古诗。 （四）现代文阅读 能阅读一般社会科学类文章。 1. 理解? B ①理解文中重要词语的含义 ②理解文中重要句子的含意 2. 分析综合? C ①筛选并整合文中的信息 ②分析文章结构，把握文章思路 ③归纳内容要点，概括中心意思 ④分析概括作者在文中的观点态度 ? 文化基础知识测试（数学）大纲 发布日期：[2011-3-1]??? 一、??? 考试范围及分值比例 序 号 考试范围 分值比例 一 代数 约40% 二 三角函数 约40% 三 平面解析几何 约20% 二、??? 考试的能力要求 本科目按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则命题，主要考查学生进入高职学院继续学习的数学基础知识，基本的运算和一些基本技能的掌握程度。 三、??? 考试形式及试卷结构 1.???? 考试采用电脑随机抽题，上机考试的形式。 2.???? 本部分考试时间为20分钟，满分100分。 3.???? 本部分试题只有选择题、上机操作，机上阅卷。 4.???? 试卷容易题约为80%，中等难度试题约为20%，无难题。 四、??? 考试内容及要求 1.???? 代数部分 （1）集合 内容：集合的表示法、集合之间的关系、交集、并集。 要求：了解集合与元素的关系、空集、全集的意义；理解集合的表示方法；理解子集、真子集和集合相等的概念；掌握交集、并集的运算。 重点：集合的运算。 （2）不等式 内容：不等式的性质、不等式的解法。 要求：了解不等式的基本性质；掌握一元一次不等式、一元一次绝对值不等式的解法；掌握用集合、区间、数轴上的点表示它们的解集。 重点：不等式的求解 （3）函数 内容：函数的相关概念、函数的表示方法；函数的性质、一元二次函数、指数函数和对数函数。 要求：了解函数符号的意义、了解函数的三种表示方法；了解单调函数、奇偶函数的概念及图像特征；理解指数函数和对数函数的概念、图象和性质；掌握简单函数的定义域的求法；掌握一元二次函数的图像与性质；掌握一次函数和二次函数解析式的求法。 重点：定义域求解，函数解析式的求解。 （4）数列 内容：数列的概念、等差数列、等比数列。 要求：了解数列的概念与表示方法；理解数列的通项公式；理解等差数列、等比数列的概念；掌握它们的通项、中项和前n项和的公式。 重点：通项、中项和前n项和的公式 2.???? 三角函数部分 （1）任意角的三角函数 内容：任意角的概念、弧度制；任意角的三角函数的定义。 要求：了解任意角的概念；象限角；了解任意角的三角函数的定义及三角函数的符号；掌握角度与弧度的转换、了解终边的角的表示；能按定义确定三角函数值；掌握特殊角的三角函数值。 重点：象限角；按定义求任意角的三角函数