高一6班我能为班级做什么讲述.ppt

良好习惯，从现在做起 2 （1）早晨到校，第一件事就是开始准备早读或早练的材料。科代表需提前准备。 （2）负责人检查校服、校卡及书桌 按照当天的课程表，把当天要用到的书本资料放到课桌抽屉，其他不需要用到的书本放回书箱 1、每天上学、放学认真做好几件事 争做班级小主人 （3）每天下午放学前，请做好以下几件事再离开教室： ①将桌面收拾干净，不留任何物品 ②整理好抽屉，不留垃圾 ③椅子推入课桌下，把课桌按照坐标摆放整齐 ④低头检查你座位周边，如有垃圾纸屑，请捡起带走 我们将会每天检查记录并采取一定措施直至帮助你养成这些习惯。（负责人） 3 1、每天上学、放学认真做好几件事 争做班级小主人 放学后教室桌椅的摆放 4 班级荣辱我有责 班级荣辱我有责 2、每天多做给自己形象加分的事，老师、同学都会给你点赞： （1）随手捡起教室地面的小垃圾，无论你是不是今天的值日生 （2）友善地对待同学 （3）在班级需要有人提供帮助时及时站出来 （4）遇见老师时，主动问好 6 班级荣辱我有责 3、远离那些严重损害你形象并且让你被鄙视的事，希望大家共同抵制不文明行为： （1）在公开场合讲粗话脏话 （2）高声谈论格调低俗的内容 （3）不注意个人卫生 （4）随手乱扔垃圾 7 班级荣辱我有责 4、以下行为是被严格禁止的。如果发生，将会受到严厉处罚。务必请你不要触碰这些高压线： （1）任何侮辱老师和学校其他工作人员的言行（不管有什么原因，请找班主任说明情况，寻求帮助） （2）欺负同学 （3）任何考试作弊行为 8 班级荣辱我有责 我能为我的班级做什么 ？ 《我能为我的班级做什么》征文片段 （1）……各人自扫门前雪，干好自己份内的事，一切自会好。值日生认真打扫自己的片区；课代表认真清点本子；同学们交作业按时、按序；班委工作尽心尽责，那么就不会有问题了。 10 但制度、规范总会有无法涵盖到的角落。如果大家这时仍“自扫门前雪”的话，那就不叫“做好份内的事”而叫“事不关已，高高挂起”了! 所以，我们应当在班级中更具责任心，认识到“这是我的班级”。 不需要人反复强调，当有一个人很自然地在不“属于”他的片区内捡起一片垃圾，周围看到的人慢慢也会这样，时间和环境能打磨人心。我能为班级做的，不仅是“自扫门前雪”，还有培养自己的责任心。 11 ……班级是共有的，也是独有的，每个人都是这个集合中不重叠的元素。一个个这样的元素，使班级这个集合得以存在。做好一个个小我，才能成就一个大我。 我会吃饭，会睡觉，会打游戏，我能给班级做点什么呢？也许，不一定能做什么，但一定不能做什么。 我会吃饭，我有嘴，我要克制自己的嘴，不在上课时与同学私下开小会； 12 我会睡觉，我有眼睛，我要管好自己的眼，考试不东张西望； 我会打游戏，我有双手，我要克制自己的手，不乱涂乱画，要画就去出黑板报。 权利与义务是一致的。班级为我带来许许多多、各种各样的权利，我也有责任为班级尽义务。班级需要我时，我定义不容辞；班级有困有难，我定勇挑重担。 《我不一定能做什么，但我一定不能做什么》片段 鼓励自荐 鼓励自荐 ◇01 未经思考的人生不值得过，未经思考的事情不值得做 ◇02 世界会向有目标的人让路，成功就是按计划日事日毕 ◇03 平庸者做喜欢做的事，卓越者做应该做的事 ◇04 不是优越的行动就称不上是一种行动