常州工学院品牌形象推广策划案.doc

CHANGZHOU INSTITUTE OF TECHNOLOGY 公 共 关 系 课 程 设 计 二级学院： 专 业： 班 级： 组 长： 成员姓名： 指导教师： 年 月 常州工学院品牌形象推广策划案 第一部分：项目背景 一.校园背景分析 常州工学院是教育部批准成立的一所全日制普通本科高校。学校坐落于经济发达、文教昌盛、交通便捷、美丽富饶的江南历史名城——常州，其前身为创建于1978年的常州市七二一工业大学，后更名为常州市职工大学。伴随着国家改革开放的步伐，历经30多年的建设和发展，学校现已成为一所以工科为主，工、理、管、经、文、教、艺术等多学科协调发展、办学特点鲜明的应用型本科高校。 学校大力实施人才强校战略，加大“内培外引”力度，不断优化师资队伍结构。现有专任教师720人，具有高级职称人员391人。现有教育部“长江学者”特聘教授1人，国务院和省、市政府特殊津贴获得者、省“333工程”培养人选和省“青蓝工程”培养人选等55人，20多名教师受聘硕士研究生导师。 学校整体优化设计人才培养体系，积极探索教学工作与学生工作深度融合的人才培养新机制、新途径和新方法，着力营造“全员、全过程、全方位”的育人环境，注重通过文娱活动、主题教育、社团活动、社会实践等多种育人渠道，全面锻炼和提高学生综合素质。学校建有“奖、助、勤、贷、补、减”立体帮困助学体系。学校现有国家奖学金、国家励志奖学金、贫困学生助学金。学校设有优秀学生奖学金、新生奖学金、考研奖学金等多项奖学金。 学校招生就业保持良好态势。近年来，新生入学报到率和专业稳定率达到高水平。学校依托企业、行业和校友资源，建立了稳定的省内外毕业生就业基地和就业工作网络，构建了就业长效机制，确保学生就业水平与质量。近5年毕业生当年平均签约率和就业率均达到96%以上，学生考研录取率逐年上升。 二.学校定位 1.学校类型定位：全日制普通本科高校。 2.办学层次定位：应用型本科高校 3.专业设置定位：土木建筑工程学院、机电工程学院、电子信息与电气工程学院、计算机信息工程学院、经济与管理学院、光电工程学院、外国语学院、人文社科学院、艺术与设计学院、理学院、师范学院、延陵学院（公有民营）、成人（继续）教育学院、国际交流学院、体育教学部等16个二级学院和直属教学部。 三.执行地域 三本院校的知名度多数是在本地或本省，以及周边省市的小范围。对于这种严峻的形势，我们的宣传方式就要有特色，运用多媒介在全国范围进行宣传。 第二部分：推广项目调研 一.学校SWOT分析 （1）S-优势 1. 常州工学院，坐落于经济发达、交通便捷、美丽富饶的江南历史文化名城江苏常州，是一所拥有工、文、理、经济、管理、教育等学科门类、办学特点鲜明的应用型本科高校。 2. 学校大力实施人才强校战略，加大“内培外引”力度，不断优化师资队伍结构。现有专任教师720人，具有高级职称人员391人。现有教育部“长江学者”特聘教授1人，国务院和省、市政府特殊津贴获得者、省“333工程”培养人选和省“青蓝工程”培养人选等55人，20多名教师受聘硕士研究生导师。 3. 学校与美国、澳大利亚、英国、丹麦、加拿大、台湾等境外20多所高校建立了长期友好合作关系，在学术交流、科研合作、学分互认、合作办学等领域开展教育合作。目前，学校共有中外合作办学班级19个，学校常年聘请30余名外籍专家来校授课讲学。学校从1994年起招收来自亚洲、欧洲、美洲等地区的30多个国家的外国留学生，促进了校园文化的多元交流。 4. 学校秉承“团结、严谨、求是、创新”的学风和“教会、学成”的校训，着力培育和凝练富有时代特征、具有学校特色的校园文化与大学精神，统筹建设好价值文化、学术文化、制度文化、管理文化、环境文化、社团文化和网络文化。深入贯彻“让每一位学生都获得成功”的办学理念，为学生全力打造成长成才、展示自我的广阔舞台。学校常年开展校风建设活动，常年开展形式多样的大学生文娱活动，经常组织校园文化艺术节、社团文化节、学术科技节、读书节等系列活动。 5. 学校始终坚持面向基层、服务地方的办学定位，努力探索和实践应用型人才培养的模式和体系，致力培养切合地方经济社会发展需要的应用型本科人才。通过不断推进教学建设与改革，强化教学中心地位，持续提高人才培养质量。 （2）W-劣势 1.知名度不够 即使有本校的毕业生开枝散叶，但还是出省之外名声甚少，知名度小。则对招生生源方面优劣势