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高一物理必修一第一章讲述
为了描述物体的运动,我们已经进行了两节课的学习,学习了描述运动的几个物理量,大家还记得是哪几个概念?
当物体做直线运动时,我们是用什么方法描述物体位移的?
我们已经知道位移是描述物体位置变化的物理量,能不能说,物体的位移越大,物体的运动就越快?那么如何来描述物体运动的快慢呢?
这就是我们今天要研究的课题——运动快慢的描述---速度
人教课标版高中物理必修①
第一章 运动的描述
思考:以百米赛跑为例,你参加的跑道是笔直的,你能说明“坐标”与“坐标的变化量”有何不同,又有何联系?
仔细阅读“坐标与坐标的变化量”一部分
从这个例子可以看出,计算坐标变化量时,应该用后来的坐标减去原来的坐标。
建立坐标系,使我们能更好的描述运动,在坐标系中,一质点在t1时刻的坐标为x1,经过一段时间,在t2时刻的坐标为x2。
同样,可以用△t表示时间的变化量:△t=t2-t1
我们已经学习了位移,知道在直线运动中坐标的变化量△x就表示物体的位移。其大小表示位移的大小,其正负表示位移的方向。
则x1、x2就是质点的坐标,相应的x2-x1就是质点位置坐标的变化量,可用△x表示
思考与讨论:
1.图1.3-1中的汽车(质点)在向哪个方向运动?
2.如果汽车沿x 轴向另外一个方向运动,位移是正值还是负值?
一、坐标与坐标的变化量
1、用坐标X表示位置。
2、用坐标的变化量表示物体位移 , △X大小表示位移的大小, △X正负表示位移的方向。
小结
注: △t表示时间的变化量△t=t2-t1
奥运会男子一百米决赛
问题一
在百米竞赛中,运动员甲用10s跑完全程,运动员乙用11s跑完全程,哪位运动员跑得快?
问题二
汽车A在2h内行驶80km,汽车B在2h内行驶170km,哪辆汽车运动得快?
比较运动快慢有两种方法:
一是看位移相同的情况下,所用时间的长短;
二是在时间相同的情况下,看位移的大小。
比较运动快慢的两种方法:
比较运动快慢有两种方法:
一是看位移相同的情况下,所用时间的长短;
二是在时间相同的情况下,看位移的大小。
新问题:
若位移不相同,时间也不相同时,那如何去比较呢?
总结
运动员用10s 跑了100m,汽车在2h内行驶了72km,那运动员和汽车哪个快呢?
总结:当所走的位移、所用的时间都不一样时,用单位时间内的位移来比较(统一标准)。
我们为了比较物体运动的快慢,可以用位移跟发生这个位移所用的时间的比值,表示物体运动的快慢,这就是速度(velocity)。
问题三
匀速直线运动即速度不变的运动
2、单位间换算关系:
1m/s= = = km/h.
1 km/h=______= _____ = _____m/s.
例1.火车的速度是72km/h,汽车的速度是30m/s,是火车跑的快还是汽车跑的快?
例.小华的家到学校的距离是3.6Km,他骑自行车去上学所用的时间是12min,小华的速度为多少m/s?合多少Km/h?
解题步骤:
1、写出公式;
2、代入数据,数据要有统一单位;
3、写出结果,结果要带单位。
3、定义式:v=△x/△t(在数值上等于单位时间内位移大小)
4、单位:SI制中为米/秒(m/s)。读做“米每秒”
其它单位:km/h,cm/s(千米每小时、厘米每秒)
6、方向:就是物体的运动方向(矢量)
二、速度
1、物理意义:表示物体运动快慢的物理量----描述物体位置变化快慢(运动快慢)的物理量
2、定义:速度v等于位移x与发生这段位移所用时间t的比值
5、矢量:遵循平行四边形定则
------速度的比值法定义
---交通运输中常用单位:Km/h
换算关系:1 m/s=3.6 km/h
阅读想想议议,回答下面问题:
1、哪个小球运动的时间比较长?
2、哪个小球运动的速度基本保持不变?
3、哪个小球的运动越来越快?
注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同
匀速直线运动:
物体沿直线快慢不变的运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动
变速直线运动:
物体运动速度改变的直线运动。
生活中所见到的运动基本上都是变速运动
速度大小的另一种比较方法
思考:如图所示甲、乙两质点的x —t图象;谁运动得比较快?
x-t 图中直线的斜率在数值上等于速度;斜率的正负表示速度的方向
V甲=k甲=90m/10s=9m/s
V乙=k乙=90m/30s=3m/s
-------图象法
练习:某物体的位移图象如图所示.若规定向东为位移的正方向,试求:物体在OA、AB、BC、CD、DE
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