平面构成教学大纲.doc

《平面构成》教学大纲 课程编号： 课程类型：专业必修课 课程名称：　平面构成 英文名称： 学　　分： 4 适用专业：环境艺术设计 《平面构成》课程教学大纲 　 一、课程的性质、目的和任务 平面构成是艺术是现代视觉传达艺术的基础理论，通俗些说是现代应用设计的基础平面是相对立体而言的。是专门研究平面设计的理论。通过对点、线、面基本要素的学习，学会各种形式的法则和原理。将来真正的运用带实践中去。 二、课程的基本要求 本课程要求同学本着循序渐进，由简到繁的原则，先参考欣赏后写生，再创作。欣赏是为了了解和掌握速写的画法步骤和基本表现手法，为以后的创作做准备。通过欣赏参考能进一步领悟创作的基本规律，更能熟悉掌握其技法，只有做到这一点，才能顺利地进行创作。 三、本课程与相关课程的联系　　 本课程宜在第二阶段开设，在设计素描和设计色彩课程结束后进行。 四、教学的学时分配 章 次 教 学 内 容 学 时 理论 实践 第一章 平面构成概述 2 2 第二章 平面构成的基本要素 6 6 第三章 点、线、面的构成及其形式法则 8 8 总 计 五、参考书 参考书： 1.《平面.色彩构成》 王力强 文红 重庆大学出版社 2、《构成》 刘曙光著 西南师范大学 2001.1 六、教学方法与手段建议　 开设《平面构成》课程的主要目的，是为环境艺术设计专业以后的学习奠定良好的基础。所以，在教学时应采用多种教学方式相结合； 以课堂实验（创作）为主，通过一定量的设计创作，把基础训练有机地同专业设计联系起来。 七、课程考核方式与成绩评定办法　　 考察的方式进行考试，出勤占10% ，平时作业成绩占20%，期末考察占70%。 　　 第二部分 课程内容大纲 第一章：平面构成概述（4学时） 一、本章的教学目的和要求： 教学目的:明确平面构成的意义作用。 教学要求:了解平面构成的基本理论知识。 二、教学内容及要求： 内容: 平面构成的特点及学习方法 工具材料与表现效果 1、常用工具、材料 2、铅笔、炭画铅笔 3、木炭条、炭精条 4、钢笔、针管笔、美工笔 要求： 本章节主要让学生了解速写的各种工具及工具的特点，同时知道不同工具在不同的纸张上会产生不同的效果。 第二章：平面构成的基本要素（12学时） 一、本章的教学目的和要求： 教学目的:学会处理好平面构成的空间关系。 教学要求:掌握平面构成的基本方法。 二、教学内容及要求： 内容: 造型基本要素 第一节 造型基本要素之一 ——点 1． 点的定义 2． 点的性质和作用 3． 点的错觉 第二节 造型基本要素之二 ——线 4． 线的定义 5． 线的性质和种类 a. 直线 b. 几何曲线 c. 自由曲线 6． 线的错觉 第三节造型基本要素之三 ——面或形 1.面的定义 a.直线形 b.曲线形（几何曲线） c.自由曲线 d.偶然形 2.面的种类及其性质 3.面与地 4.形的错视 要求： 本章节让学生了解。对于构成之中的透视规律需作重点分析、欣赏、掌握平面构成的一般规律。满足人们的审美需求。 第三章：点、线、面的构成及其形式法则 （ 18学时） 一、本章的教学目的和要求： 教学目的:构成要符合人们审美的要求。 教学要求:了解常用的构图形式。 二、教学内容及要求： 内容: 第一节 对称和平衡构成 一、对称和平衡的性格 二、对称和平衡的基本形式 1. 反射 2. 移动 3. 回转 4. 扩大 三、点的平衡构成 1.有秩序点的构成 2.点的自由构成 四、线的平衡构成 1.线的有秩序构成 2.线的自由构成 3.直线与斜线相结合的构成 4.直线、斜线与点的结合构成 第二节 重复和群化构成 一、 重复骨骼 1.作用性骨骼 2.无作用性骨骼 二、基本形 三、复杂骨骼重复基本形的构成 1.基本形的重复排列 2.重复基本形正负交错排列 3.重复基本形在方向上进行横竖或上下交换位置 4.重复基本形的单元反复排列 5.重复基本形的单元间空格反复排列 6.重复基本形的错位排列 7.基本形局部群化排列 8.基本形交错重叠排列 9.基本形自由排列构成 四、复杂骨骼近似基本形的构成 五、无作用性骨骼的基本构成 六、重复基本形的群化构成 1.基本形的对称或旋转放射式排列 2.基本形的平行对称排列 3.多方向的自由排列 第三节 节奏和韵律构成 一、渐变构成 1.大小和间隔的渐变 2.方向的渐变 3.位置的渐变 4.形象的渐变 5.自然形象的渐变 二、发射构成 1.离心式发射 2.向心式发射 3.同心式发射 4.移心式发射 5.多心式发射 第四节