高中必修4文言文挖孔练习答案讲述.ppt

成都七中高2015级课内文言文挖空训练（必修4） 2014年04月 11．廉颇蔺相如列传 廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破（ 使动，使……破 ）之，取阳晋，拜（用一定的礼节授予某种名位或官职 ）为上卿，以（凭借 ）勇气闻于诸侯。 蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗（ 送给 ）赵王书，愿以（ 介词，用、拿 ）十五城请易（ 交换 ）璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒（白白地）见（被）欺；欲勿予，即患（担心）秦兵之（ 主谓之间，取独 ）来。计未定，求人可使报秦者，未得。（ 定后，寻求可以派去回复 秦国的人，没有找到。 ） 宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以（凭什么）知之？”对曰：“臣尝（ 曾经 ）有罪，窃计欲亡（ 逃跑 ）走（奔向，趋向 ）燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以（ 凭借）此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸（宠幸）于（被 ）赵王，故燕王欲结于君。今君乃（是）亡赵走燕，燕畏赵，其势（ 形势）必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸（侥幸）得脱矣。’臣从其计，大王亦幸（幸好）赦臣。臣窃以为（认为 ）其（代词，这）人勇士，有智谋，宜（ 应该 ）可使。” 于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不（通“否” ）？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许（答应）。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何（怎么办？ ）？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲（理亏）在赵；赵予璧而（表假设，如果）秦不予赵城，曲在秦。均（比较，权衡）之（代词，这）二策，宁（宁可，宁愿）许以负（使动，使……背负）秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必（一定，实在 ）无人，臣愿奉（双手捧着）璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完（使动，使……完整）璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西（名作状，向西）入秦。 秦王坐章台见相如。相如奉璧奏（进献，呈献 ）秦王。秦王大喜，传以（ 连词，来）示（给……看）美人及左右，左右（侍从 ）皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃（于是）前（名作动，走上前）曰：“璧有瑕，请指示（指……，给……看）（于）王。”王授璧。相如因（ 趁机）持璧却（ 使动，使…退却）立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉（ 全）召群臣议，皆曰‘秦贪，负（倚仗）其强，以（介词，拿，用）空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚（尚且）不相欺，况（何况 ）大国乎？且以（因为）一璧之故逆（违背，触犯）强秦之欢（欢心 ），不可。于是赵王乃（于是，就）斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。 何者？严（ 尊重）大国之威以修（整饬）敬也。今臣至，大王见臣列观（一般的宫殿），礼节甚（很，十分）倨（ 傲慢 ），得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急（使动，使…急）臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！” 相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破（ 使动，使…破）璧，乃辞谢（婉言道歉），固（坚决 ）请，召有司案（通“按”审察，察看）图，指从此以往（从这里起到那里止）十五都予赵。 相如度秦王特（只，不过）以诈佯为（ 装作 ）予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传（共同传扬，公认 ）宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍（名作动，安置住宿）相如广成传。 相如度（估计，揣度）秦王虽（ 即使）斋，决（必定）负（违背）约不偿城，乃使其从者衣（名作动，穿）褐，怀（名作动，怀揣）其璧，从径道亡（逃走），归璧于赵。 秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引（ 延请）赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束（坚决明确地遵守约定）者也。臣诚恐见欺于王而负赵（被动句，我确实担心被秦王欺骗而辜负赵王），故令人持璧归，间（名作状，从小路 ）至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介（ 个 ）之使至赵，赵立奉璧来。今以（凭借）秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就（靠近）汤镬。唯（希望，用在句首）大王与群臣孰（ 通 “熟”，仔细）计议之。” 秦王与群臣相视而嘻（名作动，发出无可奈何的声音 ）。左右或欲引（牵，拉）相如去（离开），秦王因（于是，就）曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因（趁机）而厚遇（招待，款待）之，使归赵。赵王岂（难道）以（因为）一璧之故（原因）欺秦邪？”卒廷见相如，毕（使动，使…结束）礼