应用泰语专业教学计划.doc

应用泰语专业教学计划 一、培养目标 该专业培养既具有良好的思想品德修养又具有较扎实的泰语、听、说、读、写、译等方面的技能，基本掌握泰政经和文化各领域的基本知识的高等应用型人才。毕业后能在中泰合资、泰独资、企事业涉泰企业、旅游部门、文秘行业、翻译部门等从事泰语导游、泰语翻译、泰语文秘、泰语教学等工作。在中国连接东南亚国家大通道和中国——东盟自由贸易区，中国—东盟博览会的建设中发挥本专业特长作用，本专业学生在主修泰语的同时兼修英语。 二、专业培养要求 1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，具有崇德、敬业、好学、守纪的良好作风。 2、具有本专业必备的基本理论和专门知识，重点掌握从事本专业领域实际工作需要的专业技能和实践能力。 （1）了解、熟悉国家有关对外旅游和贸易的方针、政策、法规。 （2）掌握本专业必备的基本知识和实用技能。 （3）具有扎实的柬语语言基础和熟练的听、说、读、写能力。 （4）能较熟练地运用计算机、传真和其他现代化办公设备处理相关业务。 （5）第二外语为英语，要求具有简单会话能力。 （6）掌握文献检索、资料查询的基本方法。 三、学制、学业标准与证书 1、招生对象：普通高中毕业生，并且参加全国统一高考，达到分数线的，文理科考生。 2、学制及学习形式：标准修业年限为三年，全日制学习。实行学分制最短2年，最长5年。 3、培养层次：专科高职。 4、学业标准：完成学校教学计划规定的全部必修课程并考试（考核）合格，同时完成规定的选修课门数，达到规定学分并通过毕业审核，发给专科毕业证书。修满155学分，其中课堂学分135学分，课外实践教学20学分。 四、专业知识、能力结构 课堂传授使学生获得相应的职业技术能力，加之综合技能训练使学生进一步提高其综合素质。本专业学生经过三年的学习其能力结构由下述7方面组成： （1）政治能力和职业道德的能力；（2）应用泰语专业的泰语能力； （3）应用计算机的能力； （4）应用职业基础知识的能力； （5）应用专业课知识的能力； （6）社会经济调查研究的能力； （7）使用任选课知识的能力。 五、课堂学时、学分结构表 课程学时、学分结构表 课程类别 课程性质 学分数 学时数 理论课 实践课 占课堂教学学分 占教学学分比例 课堂必修 公共基础素质课程 28 438 324 114 20.74% 专业基础理论课程 42 628 366 262 31.1% 专业核心能力课程 49 748 518 230 36.30% 小计 119 1814 1208 606 88.14% 课堂选修 专业限定选修 10 150 150 74.1% 专业任意选修 6 90 90 4.44% 小计 16 240 1448 606 11.85% 课堂教学合计（其中课内实践教学占29.5%，为三年总学分的26%） 135 2054 100% 87% 实践课程教学合计 20 40节+20周 13% 总合计 155 2102+20周 100% 注：实践课程教学合计里48学时为《形势与政策》、《就业指导》教育课学时数，其它以周计算。 七、教学模块与课程设置 （一）教学模块 本专业共分五个教学模块，包括公共必修课、专业基础理论必修课、专业核心理论必修课、限定选修课和任意选修课。 教学模块表 模块 相关课程 必修课 公共必修课 邓小平理论概论和“三个代表”重要思想概论，思想道德修养和法律基础、计算机基础、体育、大学语文。 专业基础理论必修课 泰语语音、泰语口语（初级、中级）、泰语语法、泰语听力（初级、中级）、泰概况、中泰关系史。 专业核心课程必修课 泰语精读（一、二）泰语阅读、泰语翻译、泰语视听说、泰语报刊选读、泰语写作、泰语应用文函电。 选修课 专业限定选修课 泰国文化习俗、泰国文学欣赏、秘书实务、泰语格言与警句、泰国诗歌欣赏 公共任意选修课 泰国旅游、泰国贸易实务、跨文化交际导游政策与法规、对外汉语教学法、艺术欣赏、人际关系学、演讲与口才、中国文化概论、心理健康教育。 （二）课程设置 本专业课程设置的指导思想是：根据人才市场和社会需求来设置课程，坚持“必需”与“实用”的原则，注重个人基本素质的培养，强调集中性教学环节，强调创新能力培养课程，泰语和计算机学习及应用三年不断线。 1、课程设置及教学计划表（附表1、表2） 应用泰语专业教学计划（附表1） 课程类别 课程性质 序号 课程名称 学分 学时分配 各学期周学时分配 开课周数 考试安排 开课系部 总学时 理论教学 实验或讨论 一 二 三 四 五 六 必 修 课 公共基础课 1 思想道德修养与法律 3 48 40 8 2 2 14/10 2 邓小平理论三个代表重要思想概论 4 64