高中生物必修2练习题讲述.docx

高三生物必修2练习 一、选择题（每小题1分，共50分） 1.下列有关遗传和变异相关叙述中，正确的是 A.基因突变的方向与环境有明显的因果关系 B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上 C.基因型为AaBb的个体自交，后代一定出现4种基因型和9种表现型 D.肺炎双球菌的体内转化实验证明了DNA是遗传物质 2.下列关于细胞分裂及实验中，有关的说法不正确的是 A.有丝分裂的观察可选用洋葱根尖分生区，细胞呈正方形 B.初级精母细胞中染色体的数目，正好和DNA分子数目相同 C.观察动物细胞的减数分裂不宜选用的卵巢 D.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是同源染色体联会 3. 下图为某动物细胞的几个分裂图像。据图分析，下列叙述中不．正．确．的是 A．乙细胞中的①和②可构成一个染色体组，①和③也可以构成一个染色体组 B．具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞， C．丁细胞中如果P 为X 染色体，则Q 一定是Y 染色体 D．染色体P 和Q 上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律 4. 图1 为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线，图2 为某细胞分裂过程中染色体变化的示意图，下列分析正确的是 A．图1曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化 B．若图1 曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA 分子数目变化的部分曲线，则n=l C．若图1 曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=l D．图2 所示变异属于基因重组，相应变化发生在图1 中的b 点时 5. 下图为一个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的精原细胞产生的两个次级精母细胞的分裂图形，则该减数分裂过程发生了 A．交叉互换与姐妹染色单体未分离 B．交叉互换与同源染色体未分离 C．基因突变与同源染色体未分离 D．基因突变与姐妹染色单体未分离 6. 右图是某二倍体雄性动物细胞分裂模式图。据图判断下列说法正确的是 ①该细胞的子细胞名称是精细胞或第二极体 ② 1 与2，3 与4 为同源染色体 ③该动物体细胞的细胞核中DNA 数目最多为8 个 ④若3 和4 为常染色体，则1 和2 是Y 染色体 ⑤该动物体细胞中染色体组数目最多时有四组 ⑥若1 上有一个A 基因，则在2 的相同位置可能是A 基因或a 基因 A．只有二种说法正确 B．只有三种说法正确 C．只有四种说法正确 D．都正确 7.如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关推论正确的是 A .若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板 B.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可能发生在这一阶段 C.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可能发生在这一阶段 D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中可能出现联会和四分体 8.图1为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，图2表示该动物的一个细胞分裂示意图。下列叙述错误的是 图1 图2 A.CD段含有4个染色体组，染色体上的DNA分子有12个 B.DE和GH段发生的原因都是由于细胞一分为二 C.FG段可发生同源染色体的自由组合和交叉互换 D.若右图表示的细胞是次级精母细胞，则该时期为曲线图的HI段 9.用32P标记了果蝇精原细胞DNA分子的双链，再将这些细胞置于只含31P的培养液中培养，发生了如下图A→D和D→H的两个细胞分裂过程。相关叙述正确的是 A.BC段细胞中一定有2条Y染色体 B.EF段细胞中可能有2条Y染色体 C.EF段细胞中含32p的染色体一定有8条 D.FG段细胞中含32p的染色体可能有8条 10.同位素示踪技术广泛应用在生物学领域，下列有关说法错误的是 A.用含3H标记的T的营养液培养洋葱根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到 B.14C标记C02最终探明了C02中碳元素在光合作用中的转移途径 C.32P标记的噬菌体与大肠杆菌共培养时间过长，搅拌离心后上清液放射性强度所得到数值与实际数值相比，可能偏小 D.小白鼠吸入1802后呼出的二氧化碳可能含有180，尿液中含有 11.下列有关说法，正确的是 A.细菌不能独立完成遗传信息的传递和表达 B.转录过程遵循碱基互补配对原则，形成的RNA没有碱基对 C.DNA分子互补配对的两条链中碱基种类和序列不一定相同 D.转录