高中生物总复习课件讲述.ppt

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高中生物总复习课件讲述

第一章 走近细胞 1、生命活动离不开细胞 病毒(无细胞)——寄生于活细胞 单细胞生物——依赖单个细胞完成各项生命活动 多细胞生物——依赖各种分化的细胞密切合作 2、生命系统的结构层次 细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落— —生态系统—生物圈 血液 皮肤 植物无 生物 无细胞结构 病毒 DNA病毒:噬菌体、乙肝病毒 RNA病毒:HIV、SARS、烟草花叶病毒、流感病毒等 有细胞结构 原核生物 细菌 菌字前带“杆、球、螺、螺旋、弧” 蓝藻 蓝球藻、颤藻、念珠藻、 发菜、原绿藻 真核生物 动物 植物 衣藻、水绵、小球藻 真菌 蘑菇、灵芝、木耳、 酵母菌、霉菌 只有一种核酸 遗传物质:DNA或RNA 含有两种核酸(DNA和RNA) 但遗传物质为:DNA 增殖:吸附—注入—合成—组装—释放 多为二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 变异:基因突变 变异: 基因突变、基因重组、染色体变异 区别:有无成形的细胞核 3、细胞学说的主要内容 1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞 发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生 命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作 用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 细胞学说提示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 4.显微镜使用方法及注意事项 (1)低倍镜: 取镜→安放→对光→安放玻片→调焦→观察 (2)高倍镜: 在低倍镜下确定目标 将要放大观察的物像移到视野中央 转动转换器,换高倍物镜 (视野暗,可调反光镜或光圈) 用细准焦螺旋调至物像清晰 (先粗后细) (1)放大倍数问题: ①放大的是长度或宽度 ②放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 ③放大倍数与镜头长度的关系: 目镜越长,放大倍数越小 物镜越长,放大倍数越大 (2)物像移动与实物移动的关系: 偏哪移向哪 2.1 细胞中的元素和化合物 1、统一性和多样性 元素种类具有统一性(生物与非生物、不同生物之间) 元素含量具有多样性(生物与非生物、不同生物之间) 2、种类与含量 大量元素:C H O N P S K Ca Mg 微量元素:Fe Mn B Zn Mo Cu等 最基 本元素 基本元素 主要元素 铁 猛 碰 新 木 桶 C是构成生物大分子的基本骨架 鲜重:OCHNPS 干重: CONH 化合物 质量分数 % 组成元素 无机化合物 水 占85—90 无机盐 占1—1.5 有机化合物 蛋白质 占7—10 脂质 占1—2 糖类 核酸 占1—1.5 C、H、O C、H、O C、H、O、N C、H、O、N、P 3、细胞中化合物 细胞内含量最多的化合物? 含量最多的有机物?占细胞干重最多的化合物? 常见的还原糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖; 蔗糖为非还原性糖。 试剂:斐林试剂 甲液:0.1 g/mL的氢氧化钠 乙液:0.05g/mL的硫酸铜 现配现用;甲乙液1:1混合后再用; 与还原糖在加热的条件下,才生成砖红色沉淀 颜色变化为: 浅蓝色→棕色→砖红色(沉淀) 实验:生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 ①还原糖的鉴定原理 ②脂肪的鉴定原理 试剂:苏丹Ⅲ→橘黄色;苏丹Ⅳ →红色。 A、若是花生匀浆,直接加试剂后肉眼观察; B、若是花生种子切片,加染液后要用50%酒精洗去浮色,再制成临时装片,用显微镜观察。 试剂:双缩脲试剂 A液:0.1 g/mL的氢氧化钠 B液:0.01g/mL的硫酸铜 用法:先A液2ml(碱性环境)后B液3-4滴 结果:与蛋白质(或多肽)有紫色反应 ③蛋白质的鉴定原理 2.2 蛋白质—生命活动的承担者、体现者 考点一:氨基酸的种类及结构特点 3. 氨基酸的结构通式 1.元素组成: C、H、O、N(有的还含有Fe、S等) 2.氨基酸的种类: 约20种 一个中心 三个基本点 一个可变点 :一个中心碳原子 :—NH2、—COOH、—H :一个R基 甲硫、缬、赖、异亮、苯丙、亮、色、苏氨酸 甲 携 来 一 本 亮 色 书 必须从外界环境中直接获取 人体细胞自身可以合成 4.氨基酸的分类 必需氨基酸8: 非必需氨基酸12: 考点二:蛋白质的合

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