高中生物：光合作用的过程讲述.ppt

赫尔蒙特 植物可更新空气 普利斯特莱 条件 :光照 英根豪斯 原料 : 水 恩吉尔曼 产物 : 淀粉 萨克斯 场所 : 叶绿体 鲁宾和卡门 14CO2------14C3------（14CH2O） 卡尔文 H218O---18O2 复习回眸历史 纸层析法 ：层析液沿着干燥的滤纸由下而上扩散，当扩散到细线时，色素便溶解在层析液中，并随着层析液一起向上扩散，而不同的色素溶解不同，扩散速度也不同，所以将不同色素分离开。 1、实验结果分析 色素种类 色素颜色 色素含量 溶解度 　 扩散速度 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 橙黄色 黄色 蓝绿色 黄绿色 最少 较少 最多 较多 最高 较高 较低 最低 最快 较快 较慢 最慢 光合作用的过程 光反应 暗反应 划分依据:反应过程是否需要光能 光能 直接以分子形式释放 为暗反应提供还原剂 H2O 光反应阶段 类囊体膜 〔H〕 多种酶 参加催化 2C3 （CH2O） 光反应阶段 暗反应阶段 叶绿体中色素 供氢 酶 供能 C3的还原 多种酶 （CH2O) ADP+Pi 酶 ATP 2C3 C5 CO2的固定 CO2 水的光解 光反应 类囊体膜上 暗反应 叶绿体基质中 体验成功 方框内应该填什么? H2O O2 [H] 下一次课默写 1 3 2 　　光反应为暗反应提供了[H]和ATP；暗反应为光反应提供ADP和Pi。 ATP中活跃的化学能→ 有机物中稳定的化学能 多种酶、CO2 叶绿体基质中 光能→ ATP中活跃的化学能 光、色素、酶、水 叶绿体类囊体膜上 2、光反应与暗反应的比较 练习1 （1）叶绿体中的色素 吸收、传递和转换光能。（2）氧气 还原氢、基质、三碳化合物还原、糖类等有机物。 （3）光能、ADP、Pi （4）三碳化合物、五碳化合物。 练习1 （5）光反应、类囊体膜、暗反应、基质。 （6）糖类等有机物 [H]、ATP 请分析光下的植物光照减弱或停止光照（ CO2供应不变）后，其体内的C3、C5、[H]、ATP的含量及C6H12O6生成量如何变化？ 3、 请分析光下的植物光照增强（ CO2供应不变）后，其体内的C3、C5、[H]、ATP的含量及C6H12O6生成量如何变化？ 请分析光下的植物在CO2的供应减少或停止供应（光照不变）后，其体内的C3、C5、[H]、ATP的含量及C6H12O6生成量如何变化？ 请分析光下的植物在CO2的供应增加（光照不变）后，其体内的C3、C5、[H]、ATP的含量及C6H12O6生成量如何变化？ 以上各物质含量的变化是在外界条件改变后的短时间内发生的，且是相对含量的变化。 练习2 （2）C5；CO2固定速度减慢；C3的还原仍在进行 （1）C3；C3的还原停止；CO2固定仍在进行 （3）光反应；暗反应 14CO2 14C3 （14CH2O） 4．试利用同位素示踪法，分析光合作用过程中C、O原子的转移途径。 （1）用放射性同位素标记CO2中的C，写出放射性C的转移途径（用箭头和文字）。 （2）写出光合作用的总反应式，标明O原子的来源、去向。 练习8