高中语文3.9跑警报课件讲述.ppt

  1. 1、本文档共35页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高中语文3.9跑警报课件讲述

9 跑警报 第三单元 修辞立其诚   喜欢汪曾祺的人都知道他画马铃薯是一绝,这是有原因的。“文革”的时候他被下放,当时所里交给他一项任务,到设在沽源的马铃薯研究站画一套马铃薯图谱。接到任务后,汪曾祺每天一早起来就到马铃薯地里掐一把花,几枝叶子,回到屋里,插在玻璃杯里,对着它画。他居然真的写成了《中国马铃薯图谱》,可惜,书稿在“文革”中被毁了。 第三单元 修辞立其诚 ◆ 走近作者 ◆ 汪曾祺(1920—1997),江苏高邮人,现代作家、散文 家。著有小说集《邂逅集》,散文集《蒲桥集》,大 部分作品收录在《汪曾祺全集》中。1939年考入 西南联大中国文学系,1940年开始写小说,受到当时中文系教授沈从文的指导。1943年毕业后在昆明、上海的中学执教,出版了小说集《邂逅集》。“文革”中参与样板戏《沙家浜》的定稿。1979年重新开始创作。 八十年代以后写了许多描写民国时期风俗人情的小说,受到很高的赞誉。所作小说多写童年、故乡,写记忆里的人和事,在浑朴自然、清淡委婉中表现和谐的意趣。他力求淡泊,脱离外界的喧哗和干扰,精心营构自己的艺术世界。自觉吸收传统文化,具有浓郁的乡土气息。在小说散文化方面,开风气之先。和谐是汪曾祺作品素朴美的灵魂。汪曾祺继承传统文化中淳朴、高洁的精神遗产,追寻陶渊明的恬淡、魏晋文学的风骨,又深得李白、王维、孟浩然诗的禅魂和明洁,从而形成了他自己的朴素和谐的美学主张。他指出:“我追求的不是深刻,而是和谐。” ◆ 知识链接 ◆ 西南联大——中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学。1937年抗日战争开始,北大、清华、南开大学先迁至湖南长沙,组成长沙临时大学。1938年4月又西迁至昆明,改称国立西南联合大学,设立文、理、法商、工、师范5个院26个系,汇集了一批著名专家、学者、教授。他们在极其艰苦的条件下,坚持严谨的治学态度,树立优良学风,是当时中国规模最大的著名高等学府。 西南联大在办学的8年中毕业学生约2 000人,均学有成就,有的成为举世闻名的专家学者,他们对中国的建设事业、高等教育的发展和世界学术研究做出了巨大贡献。抗战胜利后,1946年西南联大解散,三校分别迁回北京、天津复校。 (2)多音字 (là) (luò) (báo) (bó) (lào) (bò) (pián) (biàn) (jiàn) (jiān) (xià) (hè) (shè) (shě) (bēn) (bèn) (kōng) (kòng) (héng) (hèng) (bèi) (bēi) 3.词语辨析 (1)善于·擅长 善于:在某一方面具有特长。擅长:在某方面有专长。“擅长”仅指某种技能;“善于”的使用范围比“擅长”宽泛。 例:无论你是______与其他玩家分享心得、经验,还是______向大家诉说一段心情故事。如果你能标新立异,《星尘传说》皇家记者团有奖征文活动将是你才华展示的最佳舞台! 擅长 善于 (2)突然·猝然 突然:是形容词,意思是在短促的时间里发生,出乎意料。猝然:是副词,意思是突然,或出乎意料。两词虽然都有出乎意料的意思,但作为形容词的“突然”使用范围较广,在句中可作定语、状语、补语,而作为副词的“猝然”则只能作状语。 例:脑中风指患脑血管疾病的病人,因各种诱发因素引起脑内动脉狭窄、闭塞或破裂,而造成急性脑血液循环障碍。临床表现以_____昏扑、不省人事或______发生口眼歪斜、半身不遂、舌强语塞、智力障碍为主要特征。 猝然 突然 参考答案:(1)滔滔不绝:像流水那样不间断。指话很多,说起来没个完。使用正确。(2)心平气和:心情平静,态度温和。指不急躁,不生气。使用正确。(3)一马当先:原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面,积极带头。使用正确。(4)身无长物:贫穷,一无所有。与语境不符,使用错误。 1.文章开头讲雷海宗教授讲课的故事,有什么作用? 我的理解:①作者要写跑警报,却不是开门见山点出来,而是从雷海宗教授讲课的故事写起,既引出了跑警报的话题,又使文章增添了趣味性;②巧妙引出昆明的空袭警报之多;③通过雷海宗教授与女学生的一问一答,表现了一种幽默风趣的情调,体现出联大师生面对警报从容不迫的精神,为全文奠定了幽默轻松的感情基调。 2.文章写西南联大师生跑警报,除了描述侯同学,还写了哪些人物?他们各有哪些表现?有什么共性?描写这些形象有什么作用? 我的理解: 人物 表现 共性 作用 马同学 早起看天……向郊外走……慢慢回来 从容不迫,热爱生活,不仅不仓皇失措,反而有些悠闲惬意,从容稳重 表现中国人民“儒道互补”的“不在乎”精神,即面对磨难、艰辛而保持乐观、豁达、从容心态的精神 侯同学 对警报特别敏感;给女生送伞 哲学系研究生 作可以捡到金子的逻辑推理,并且“当真两次捡到过金戒指” 金先生 携带装着情书的小手

文档评论(0)

shuwkb + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档