高二语文专题课件《阿房宫赋》讲述.ppt

第二单元 散文之部 第十三课 阿房宫赋 【学习要点】 1．概括文章的内容和主旨。 要学会哟 ☆温故知新☆ 先学一点 1．给加点的字注音 阿房宫 廊腰缦回 囷囷焉 蜂房水涡 媵嫱 梳晓鬟 剽掠 鼎铛玉石 逦迤 锱铢 架梁之椽 庾之粟粒 横槛 ☆温故知新☆ 先学一点 2．解释下列各句中加点的词语。 （1）六王毕，四海一 （2）盘盘焉，囷囷焉 （3）不霁何虹 （4）绿云扰扰，梳晓鬟也 （5）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 （6）楚人一炬，可怜焦土 （7）秦爱纷奢，人亦念其家 （8）使秦复爱六国之人 ☆温故知新☆ 先学一点 3．解释下列各句中的词类活用情况。 （1）六王毕，四海一 （2）北构而西折 （3）廊腰缦回 （4）檐牙高啄 （5）蜂房水涡 （6）未云何龙 （7）不霁何虹 （8）辇来于秦 （9）朝歌夜弦 （10）鼎铛玉石 （11）金块珠砾 （12）楚人一炬 （13）族秦者秦也 ☆温故知新☆ 先学一点 4．指出下列各句的句式特征。 （1）戍卒叫，函谷举 （2）特殊句式 族秦者秦也，非天下也 ☆温故知新☆ 矫正一下 1．给加点的字注音 阿房宫（ē） 廊腰缦回（màn） 囷囷焉（qūn） 蜂房水涡（wō）媵嫱（ yìng qiáng ）梳晓鬟（huán） 剽掠（piāo） 鼎铛玉石（chēng ） 逦迤（lǐyǐ） 锱铢（zī zhū） 架梁之椽（chuán） 庾之粟粒（yǔ） 横槛（jiàn） ☆温故知新☆ 矫正一下 2．解释下列各句中加点的词语。 （1）六王毕，四海一 （统一） （2）盘盘焉，囷囷焉 （ 相当于“然” ……的样子） （3）不霁何虹 （雨过天晴） （4）绿云扰扰，梳晓鬟也 （纷乱的样子 古代女子环形的髻） （5）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 (夺取) （6）楚人一炬，可怜焦土 (数量词，一把) （7）秦爱纷奢，人亦念其家 (喜爱) （8）使秦复爱六国之人 ( 假使 ，爱护) ☆温故知新☆ 矫正一下 3．解释下列各句中的词类活用情况。 （1）六王毕，四海一 (数词用作动词，统一) （2）北构而西折： （北、西 名——状 向北 向西） （3）廊腰缦回 (名——状，像人腰) （4）檐牙高啄 (名——状，像鸟嘴) （5）蜂房水涡： （蜂房，水涡， 名——状，像蜂房，像水涡。） （6）未云何龙： （云、龙、名——动，出现之出现龙。） ☆温故知新☆ 矫正一下 3．解释下列各句中的词类活用情况。 （7）不霁何虹： （虹 名——动，出现彩虹。） （8）辇来于秦 (名作状语，乘坐辇车) （9）朝歌夜弦 (名词作动词，歌唱；奏乐) （10）鼎铛玉石 (名词用作动词，把鼎当做；把玉当做) （11）金块珠砾 (名词用作动词，把金当做；把珠当做) （12）楚人一炬 (放火) （13）族秦者秦也 (名作动词，灭族，杀死一族的人) ☆温故知新☆ 矫正一下 4．指出下列各句的句式特征。 （1）戍卒叫，函谷举。被动句 （2）特殊句式 族秦者秦也，非天下也。判断句 ☆课堂探讨☆ 探究一下 用课文语句回答下列问题： （1）阿房宫的来历。 （2）宫人的生活情景是怎样的? （3）“秦爱纷奢”的具体表现为什么? （4）秦亡的教训是什么? ☆课堂探讨☆ 你知道吗？ 本题重在理清文章的内容注意要求用文章中的重点词语作答。 ☆课堂探讨☆ 做的怎样？ （1）“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出” （2）“朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。” （3）“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。” （4）“灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?” ☆课堂探讨☆ 探究一下 课文是从哪几个方面来描写阿房宫的?这样描写对表达中心有什么作用? ☆课堂探讨☆ 你知道吗？ 这也是一道文意概括的题目，要在读文的基础上进行分类概括。 ☆课堂探讨☆ 做的怎样？ 课文从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之多。透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈