高二语文林教头风雪山神庙讲述.ppt

施耐庵生平事迹不详,一般认为是元末明初人。自20世纪20年代以来，江苏兴化地区陆续发现了一些有关施耐庵的材料, 如《施耐庵墓志》和《施耐庵传》等。《墓志》说他生于1296年，死于1370年，曾中进士，在钱塘做过两年官，与当道不合，弃官回乡，从事著述。由于材料相互矛盾处不少，且有明显不可信处，因此对于这些材料的真伪问题，学术界意见颇不一致，多数研究者持怀疑态度，一直未有定论。 作者简介 苏州城阊门外，怀胥桥北施家巷有一户施姓人家,是孔子七十二弟子之一施之常的后裔。这一支传到施耐庵的父亲已是十四世。元成宗元贞二年（公元1296）施家添了一个男丁。一位老秀才给婴儿起了个名字，叫彦端，意思是这孩子长大了，定是位行为端正的才子。这个襁褓中的彦端，就是后来写出千古名著《水浒》的施耐庵。 施耐庵7岁时,家里贫穷,无法上学。但他聪明好学,经常借书看,请邻居教,有时还到学府去旁听,就这样,他读了《大学》《论语》《诗》《礼》等许多书。13岁时，已能在大庭广众之中，对答如流，下笔琳琅。 有 关 资 料 《水浒》是长篇章回体小说。一般认为作者是元末明初人施耐庵。从明代到现在说法大概有三种：一是施耐庵作；二是罗贯中作；三是施、罗合作。 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。这部书是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。《水浒》故事性强，情节紧凑，引人入胜，语言简练生动，是在口语基础上经过加工提炼的文学语言。? 情节分析 贯穿全文的线索 主线：林冲刺配沧州后的遭遇与反抗。 副线：反动统治者设计陷害林冲。 从情节看林冲性格的发展变化 武艺高强，扶危济困 正直善良，侠肝义胆 忍辱负重，委曲求全 逆来顺受，随遇而安 林冲 1、看到北宋的社会现实——黑暗、腐败。 林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。 2、认识到封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。 林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级肆无忌惮地残害人民，使人民无法生活。为了活下去，人民群众不得不起来反抗斗争，这就是“官逼民反”。 描写的方式 （1）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪 比较分析景物描写的作用 主要有两个作用，一是为人物活动渲染气氛，二是推动情节发展。第一点，烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！第二点，情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来，等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。 作品中多次提到“火”，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？ （1）“向火” （2）“将火炭盖了” （3）“恐怕火盆内……火种都被雪水浸灭了” （4）“草料场里火起” 由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步激化，最后直达高潮。 小二妻店中隔墙有意偷听听不全 林教头庙中隔门无意偷听听得真 天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。 若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。 自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。 最怜万死逃生地，真是魁奇伟丈夫。 主题思想 整个故事情节以林冲思想性格变化为主要线索，林冲的性格表现为由安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌，走上反抗道路的变化过程。有力地表现了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反抗的必然性。突出了“逼上梁山”这个主题，透辟地说明了官逼民反的深刻道理。