高擎民族精神的火炬-授课课件讲述.ppt

高擎民族精神的火炬 自主学习 1.社会主现代化建设包括哪些方面？弘扬和培育民族精神与文化建设的关系？ 2. 怎样弘扬和培育民族精神？ 3.青少年学生怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？ 4、在灾难面前，英雄少年和优秀少年表现了怎样的精神面貌？ 明确目标 问：为什么中央电视台每年都举办感动中国人物评选？ 经济建设（物质文明建设）——核心工程、中心 (物质基础和保障） 政治建设（政治文明建设） （政治保证、制度保证、法律保证） 文化建设（精神文明建设） （精神动力、智力支持、思想保证） 社会建设（生态文明建设） （构建和谐社会的基础） 社 会 主 义 现 代 化 建 设 提高全民族思想 道德素质和 科学文化素质， 培养“四有”公民。 根本任务 重要途径 弘扬和培育民族精神 一、在文化建设中弘扬 和培育民族精神 文化建设（精神文明建设） 重要任务 促进 弘扬和培育民族精神 文化建设与弘扬民族精神的关系： 问：怎样弘扬和培育民族精神？ （坚持的原则和要求等） 1、必须坚持这个“主心骨”的指导 科学发展观 中国印．舞动的北京 2、必须充分挖掘优秀传统文化遗产。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 公则生明，廉则生威。 　 人不为己，天株地灭。 克勤于国，克俭于家。 君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。 取其精华，弃其糟粕。 “身土不二”，是韩国人的民族情结。在韩国，消费本国产品被视为“爱家乡、爱民族、不忘本”。消费外国产品，被看作“低素质或不爱国”。 你如何看待哈日、哈韩族？（课本P110材料） 3、必须充分汲取世界优秀文化营养。（也要取其精华、弃其糟粕） 结合日常生活实际，韩国人身上有什么值得我们学习的地方？ 4、最重要的是坚持与时俱进，体现时代色彩。 载人航天精神 是新时代的民族精神 新时期能体现时代色彩的民族精神有： 竞争意识、民主法制意识、求知精神、开拓创新精神、爱岗敬业精神、无私奉献精神、服务社会奉献社会精神、积极承担责任精神等 弘扬和培育民族精神的要求： 　　（1）弘扬和培育民族精神，必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。 （2）弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。 （3）弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界其他民族的优秀文化的营养。 （4）弘扬和培育民族精神要与时俱进。 拖把、扫把凌乱地摆在教室门口，是扶起还是视而不见？考试结束后能不能把椅子恢复原位？吃完点心后包装纸乱仍还是放进垃圾箱…… 这是一所重点中学进行的德育问卷调查。统计结果是70%的学生不能把拖把、扫把扶起。30%的考生离开教室不能把椅子放回原处，20%的学生的点心纸乱扔。  讨论：（1）以上现象说明了什么？ （2）针对以上现象，假如你是该学校的德育主任，你准备开展哪些活动教育学生？ 　　（3）为弘扬和培育民族精神，我们青少年在学习生活中应如何做？ 学校弘扬和培育民族精神的活动形式？ 1、通过黑板报、宣传栏等宣传体现民族精神的典型人物及事迹。 2、定期播放爱国主义教育影片。 3、组织参观爱国主义教育基地。 4、定期开展青少年读书活动。 5、组织校园优秀师生评选活动。 6、开展“讲文明、有礼貌”宣传周活动等。 7、开展“弘扬民族精神”为主题的知识竞赛、演讲比赛、征文活动等。 课堂小结 我们要以实际行动弘扬和培育民族精神，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，建设先进文化，发展社会主义精神文明，为社会主义现代化建设提供强大的精神动力和智力支持、思想保证！