教案教材 必威体育精装版2015-2016学年春季学期人教版小学四年级音乐上册教案收藏版.doc

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教案教材 必威体育精装版2015-2016学年春季学期人教版小学四年级音乐上册教案收藏版

2016-2017年第一学期四( )音乐教案 任课教师 第一单元 东海渔歌 第一课时 赶海的小姑娘 第一课时 教学目标: 会唱歌曲《赶海的小姑娘》 教学重难点: 1、通过演唱歌曲体会“赶海”的情景,感受音乐欢快活泼的情绪。通过表演《阿爸回来了》体会渔民的劳动生活。 2、有感情的演唱歌曲。创编《阿爸回来了》。 教学准备: F调的音位图、怀念故乡的诗歌、散文或音乐等。 预习: 自制大海边的情景道具、节奏卡片等。 导学: 一、导入新课 1、同学们,你们见过大海吗?谁来说说他见过的大海是什么样子的? 同学分别说出对大海的印象:海水蓝蓝的咸咸的,海风吹在脸上的感觉很凉爽。 2、看来同学们和大海已经是老朋友了,那同学们再来说说大海边有什么呢? 同学:大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石…… 师:那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢?(大海)对了,首先我把这歌曲唱一遍,同学们仔细听了,等下我要提问的。 二、教唱歌曲《赶海的小姑娘》 教师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍,同学们喜欢听这歌曲吗?(喜欢)那好,今天我们就认真的学,你们学会了,会比老师还唱得好呢 。 1、分乐句教唱歌曲一遍。 2、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。 3、重点讲解休止符和延音的唱法。 三、同学和老师一起把《赶海的小姑娘》完整地演唱两遍。 第二课时 预习: 能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作,并为同学们表演。 导学: 一、导入新课 教师:上节课我们学会演唱了《赶海的小姑娘》这支歌曲,今天这节课我们要来给这歌编舞蹈。 二、舞蹈教学 1、老师完整地示范一遍舞蹈,引起学生学习舞蹈的兴趣, 2、教师请个别学生到前面来模仿和创编舞蹈基本动作。 3、教师分乐句教学 三、活动结束 教后记: 丰收欢乐而归 教学目标: 1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。 2、描述音乐表现的不同情感。 导学:   1、第一遍欣赏乐曲《丰收快乐而归》。感受音乐中出现了几种不同的情绪?这种情绪是由什么音乐要素造成的(有自由的散板、中速的优美、快速的欢快等)?   2、教师介绍乐曲。这是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分《丰收快乐而归》,表现了渔民们战胜风浪之后,满载丰收快乐而归的情景。乐曲有三部分构成,每一部分的情绪是不同的,引导学生第二遍欣赏,分辨三个不同的情绪所引发的不同联想。   3、根据条件,教师可播放电影《海霞》的片段,补充欣赏电影插曲《织鱼网》,增加学生对大海边渔民劳动生活的感性认识。   4、分段欣赏:能分辨三个不同的乐段。   (1)开始是由什么乐器领奏的?   (2)中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的?   (3)哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏。   5、开一个音乐发布会,用自己的方式表达对音乐的感受。如写一段短文、画一幅音乐情景图、演唱或演奏第三段乐段的主旋律等。 教后记: 大海啊,故乡   教学目标:   1、能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》。    2、用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。    3、通过系列活动激发学生对自己家乡“三峡宜昌”的热爱之情。   教学重难点:   1、重点是用圆润、自然的声音演唱歌曲;   2、难点是通过活动表达对自己家乡的热爱。 教学准备: 有关大海、三峡的资料,钢琴等。 预习: 有哪些信誉好的足球投注网站有关三峡的资料,准备绘画用品。   导学:   一、导入:   1、说一说:形容大海的词语,你想象中的大海是什么样子的?   2、看一看:大海有关图片。   二、学唱歌曲:   1、师介绍创作背景及作者:   作者:王立平,歌曲是影片《大海在呼唤》的主题音乐,作于1983年。   2、初听歌曲,说一说,有什么感受?   3、采用听唱学唱歌曲:   (1)跟录音学唱。   (2)生试唱,老师纠正错误的地方。   (3)指名唱,其他学生点评。   4、讨论:怎样演唱才能更好地表达歌曲的内涵?   5、共同分析,深情演唱,采用多种形式演唱;齐唱;师评价。   三、引导创作:   1、提问:大家对自己家乡了解多少?   2、欣赏有关“三峡”系列景色(图片等)   3、提问:你能用哪些方式表达你对家乡的爱?(生在老师的引导下说出“画三峡”、“颂三峡”、“唱三峡”的主题)   4、学生自由选择自己所喜欢的主题,进行创作,师作适当指点。   5、分别展示作品,学生老师分别作简单点评。 教后记: 小螺号   教学目标:   1、引导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》,抒发少年儿童热爱生活,热爱大自然的美好心情。   2、学习和正确运用波音、上滑音,充分发挥其在歌曲中的表现作用。 教学重点、难点: 多变的节奏和大跳音程:感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。 教学准备: 钢琴、网络资源。海螺、小螺号、瓶罐等。   导学:   一、组织教学:  

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