教案教材 必威体育精装版2016-2017学年秋季学期湘教版小学二年级音乐上册教案可打印.doc

第一课 一、教学目标: 1、能学会演唱歌曲《阿里里》。 2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌载舞的热闹情景，并随音乐律动。 3、结合歌曲《阿西里西》能有秩序地进行游戏活动,进一步激发学生表现音乐的自信心、感受力、表现力、和参与音乐实践活动的积极性。 4、学习音乐知识：2和3的音高、唱名、手势。 5、通过学习，了解少数民族儿童的生活习俗，培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。 二、教学重、难点:感受乐曲的不同节奏。 三、教具学具：琴、课件、跳绳、毽子等。 四、教学时间：三课时。 第一课时 教学内容：学唱《阿里里》 教学教程： 一、组织教学 二、歌曲学习 1、导入 （1）你们去过云南吗？ （2）就像同学们说的，云南的少数民族都是能歌善舞的！ （3）你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯！ （4）听歌曲一遍。 （5）你们喜欢听吗？ （6）播放歌曲。 （7）你们再跟他们演唱一次吧！ （8）你们想学吗？我们一起来唱！ 2、学习旋律 （1）你听到歌中唱得最多的是那句词？ （2）（阿里里，撒小秧） （3）你们知道是什么意思吗？ （4）我们一起来对唱（师生互动）。 （5）你们觉得哪句最容易唱？ （6）教师边用手划出旋律线边教唱旋律。 （7）学生随音乐一起演唱。 3、学唱歌词 （1）纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳！ （2）老师示范。 （3）学生模仿。 （4）学生分句接唱。 （5）自由交换动作演唱。 （6）集体演唱。 三、总结 第二课时 教学内容：欣赏《阿西跳月》。 教学教程： 一、欣赏《阿西跳月》 (1) 同学们，目的地到了，你们闭上眼睛看我们到了哪儿？ (2) （播放音乐） (3) 你们睁开眼睛，我们刚才听到了什么？ (4)对了，我们听到了很欢快的热闹的声音，是吗？在哪儿可以听到呀？ (5) 出示课题 二、学习主题音乐 （1）彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了！ （2）我们来听听！ （3）播放《阿西跳月》。 （4）读节奏，用身体动作来表现。。 （5）你们听到这首音乐也想跳舞吗？ （6）我们一起来吧！ （7）你们听到最多的是哪三个音？ （8）学生模唱。 三、参与表现 （1）请小朋友听音乐，然后来动一动。 （2）把你的想象画面描绘出来。 四、全班分四组表现 （1）声音：嘿嘿。 （2）拍手跺脚。 （3）伴奏乐器。 五、综合表现 （1）完整地听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演。 （2）自由评价。 （3）课堂小结。 第三课时 教学内容：学习音乐知识2和3的音高、唱名、手势；音乐游戏《阿西里西》。 教学过程: 一、学习音乐知识：2和3的音高、唱名、手势。 二、音乐游戏《阿西里西》 (一)教学导入 1、提问 师:同学们,我国是个多民族的国家,你们知道有多少个民族吗? 生:56个民族。 师:非常正确!56个民族像56朵花,百花争艳,各显千秋。 2、欣赏 师:那么今天又会是哪朵美丽的花朵向我们绽放呢?请欣赏(播放《阿西里西》)。 师:你知道这是我国哪个民族吗?（彝族） 3、简介 师:对。彝族人民非常好客,他们居住的地方有美丽的风景和秀丽的山水,每逢节日他们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞,在歌舞中跳出热情、跳出团结、跳出幸福的生活,那场景可热闹了! 4、出示课题 师:刚才我们欣赏的这首歌曲的名字叫《阿西里西》,是彝族小朋友们做游戏时唱的歌曲。 (二)学习歌曲 1、感受歌曲: （1）听歌曲 师:你们想不想听其他小歌手是怎样演唱这首歌的呢? （2）提问 师:歌曲主要表现了怎样的情绪?（欢快地） 师:请说说歌中唱了什么?(听到哪些歌词,可把歌词贴到黑板上) 生回答。 （3）教师出示完整的歌词 （4）解释词义 师:彝族人民也有自己的语言,你们知道“阿西里西”是什么意思吗?（是“我们是好朋友”。）“丘都拉迪嗡啊”是什么意思?（是表现欢快情绪的衬词。） （5）师生按节奏读歌词。(师一句、生一句) （6）接龙游戏。(教师读上句,同学们读下句) 2、学唱歌曲: （1）倾听音乐的旋律。 （2）对口型游戏 师:请同学们听歌曲范唱,只张嘴不出声。 （3）欣赏范唱。 （4）完整演唱歌曲。 3、音乐游戏 师:《阿西里西》是彝族小朋友做游戏时唱的歌曲,平时你们喜欢做游戏吗? 师:喜欢做什么游戏呢? 生回答。如松鼠钻树洞,跳山羊,丢手娟,跳皮筋,老鹰抓小鸡……. 师:下面我们就用这首歌曲来做游戏，好不好?每—组同学商量一下选一个你们最喜欢的游戏，然后告诉我。 师:当音乐响起后,请同学们一边演唱歌曲《阿西里西》,一边做游戏。 学生做游戏。 4、评价优缺点 （1）各组互评 （2）师生互评 三、结束语: 师:通过今天的学习,希望同学都能热爱我们的少数民族,更加喜爱我们的少数民族音乐。 第二课 一、教学目标： 1、用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》。 2