教案教材 必威体育精装版2016-2017学年秋季学期小学体育六年级上册教案可打印.doc

小学六年级体育（上）教学计划 一、指导思想: 《体育与健康课程标准》的核心是惯彻健康第一的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了以学生为本的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性.而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价.在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念.体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础.本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德,智,体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础. 二、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:急行跳远，跳绳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单反应游戏为主。 三、教学目的 体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点： 1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 2、掌握快速跑、耐久跑、垫子上的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。 3、对学生的运动能力得到稳步提高。 四）学校基本情况 1、因为条件限制，全校学生没有早操，所以在体育课上就要弥补这一不足，学生在做热身活动时六年级基本每节课都跑1KM左右。 2、学校没有专门的训练队，拟定计划时，还要考虑到区市两级的运动会，要提前介入，让学生提早适应的同时还要完成教学计划。 西峰中心小学六年级体育教学设计 课题 室内体育课（常规及早操） 课时 1 课型 新授 教学目标 1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3. 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 教学重难点 1、通过本节课初步了解学生，认识学生 2、和学生进行相互了解增进感情。 3、了解做早操的好处。 4、养成良好的做早操的习惯。 导 学 过 程 一、准备部分 1. 唱歌： 2. 师生问好： 3. 宣布本次课的内容和任务： 要求 1、教师语言要清晰。 2、学生坐在教室里按自己的座位坐好 二、基本部分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 1、穿着 2、言行 3、纪律 4、安全 二、讲解做早操的好处。 1、能够清醒头脑，有利于学习。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的习惯 小游戏：（抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 要求： 1、教室讲解语言要清晰。 2、学生认真遵守纪律。 3、养成良好的坐立行的正确姿态。 4、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 三、结束部分 1、总结本次课的情况。 2、下课。 西峰中心小学六年级体育教学设计 课题 队列队形 游戏 课时 1 课型 新授 教学目标 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 教学重难点 1、挺胸抬头。 难点：腿要伸直，身体要正、动作要迅速。 导 学 过 程 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、 小游戏；“抓人” 2、做二到三节简单徒手操。（专项准备活动） 要求 1. 教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。 5、（组织） 　　×××××× 　　×××××× 　　×××××× 　　×××××× 基本部分 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 二、游戏（快快集合） 规则： 1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。分散和集合队伍时不准堆人，拉人冲撞他人。2、学生练习 ，分组练习。要求（学生练习时精神饱满整齐一致。） 1、 学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。 结束部分 一、 总结本次课的情况。 二、下课。 西峰中心小学六年级体育教学设计 课题 队列队形 课时 1 课型 新授 教学目标 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培