4.4 双绞线与rj-45头的制作电子教案.ppt

4.4 双绞线与RJ-45头的制作 电子教案;一、 教学目的及要求 1．理解双绞线的接线标准及按标准制作的重要性 2．掌握双绞线的制作原理和制作方法 3．培养学生用理论指导实践的能力、实际动手的能力以及 自主学习，协作学习获得解决实际问题的能力和技能。 ; 二、教学重点与难点 重点和难点：直连通双绞线的制作方法 突破难点的关键：借助多媒体教学手段，采用课件演示、实物演示与学生实际训练相结合的教学方法，将难点进行分解，强化“以学生为主、以能力为本”的教学指导思想，充分调动起学生的学习积极性与主观能动性。 ;三、教法与学法 教法：（1）案例教学法 （2）设置问题情境法 （3）课件演示、实物演示和实际训练相结合 （4）比较法 学法：学生采取实践操作，小组协作讨论的学习方法。 ;四、教具与学具 网卡、交换机、双绞线、RJ-45水晶头、压线钳、网线测试仪;以交换机为中心节点，实现计算机互连需用到哪些硬件设备？ ;教师归纳; 2．讲授新课 板书标题： 4．4 双绞线与RJ-45头的制作 新课讲授主要分三步进行 第一步：双绞线的接线标准 第二步：直连通双绞线的制作 第三步：交叉连通双绞线的制作 ; 第一步:弄清双绞线的接线标准 板书标题：一、双绞线的接线标准 这部分是本节课的基础知识和基本技能的引入，主要介绍了 T568A和T568B标准，学生通过观看课件演示，可直观地了解这两 个标准的区别与联系。 ;T568A标准;T568B标准;T568A标准; 第二步:双绞线的制作方法中的直连通线的制作方法。 板书标题：二、双绞线的制作方法 1．直连通双绞线的制作与测试 教学过程中本环节首先教师首先通过课件演示、随后进行实物演示的方法，将过程演示一遍，其中强调双绞线制作中需要注意和可能会出现的问题。 ;直连通双绞线的制作原理示意图; 视频与实物演示步骤： 1 . 剥线 2 . 理线 3 . 插线 4 . 压线 5 . 测线 6 . 连接; 1 . 剥线 用压线钳剪线刀口将线头剪齐，再将双绞线端头伸入剥线刀口，线头长度留1.4厘米，初学者可将线头留的长一些，以备剪齐线头时留出余量，然后适度握紧压线钳同时慢慢旋转双绞线，让刀口划开双绞线的保护胶皮，取出端头从而拨下保护胶皮。 ; 2 . 理线 双绞线由8根有色导线两两绞合而成，将其整理平行按白橙、橙、白绿、兰、白兰、绿、白棕、棕色的线序平行排列，整理完毕用剪线刀口将前端修齐。 ; 3 . 插线 一只手捏住水晶头，将水晶头有弹片一侧向下，另一只手捏平双绞线，稍稍用力将排好序的双绞线平行插入水晶头内的线槽中，八条导线顶端应插入线槽顶端，线头顶住水晶头的顶端，卡榫压住外保护皮 。 ; 4 . 压线 确认所有导线都到位后，将水晶头放入压线钳夹槽中，用力捏几下压线钳，压紧线头即可。 重复上述方法制作双绞线的另一端即制作完成 。; 5 . 连通测试 将制作好的双绞线两端上的RJ－45头分别插入线缆测试仪的主、从两个端口，打开电源开关，当线缆测试仪的主、从两端的亮灯顺序都依次对应是1～8时，表示线缆畅通。; 6 . 双绞线的连接 将双绞线一端插入计算机背板上的网卡接口，另一端插入交换机上的任意接口，就可以实现连接了。; 分组操作 通过这一步教学学生已经知道了直连通双绞线的工作原理及制作方法，所以现在都希望亲自体验一下双绞线的制作。 学生分组进行操作练习，对于操作过程中出现的一些问题给予及时的纠正和解答，培养他们的实际观察、操作和处理问题的能力。 ; 第三步:双绞线的制作方法中的交叉连通线的制作方法。 板书标题：　2．交叉连通线的制作方法 　　这部分内容是直连通双绞线内容的进一步引申和拓展，由学生自主完成。为了培养学生分析能力，以小组为单位，利用教师提供的网卡和交换机上RJ-45接口的引脚功能进行分析，总结出交叉连接线的制作原理及制作方法。这样既培养了学生自主学习的能力，也培养了学生分析问题、解决问题的能力。 ;交叉连通双绞线的制作原理示意图; 教师归纳