教材教案 九年级下册汉语教案.doc

九年级汉语教案（下册） 2016-2-29 汉语教学工作计划 （201-2016年度第二学期 2016年2月29日） 一，本学期学生现状分析： 本学期任教九年级（5）班汉语课程，通过上汉语课程，有所了解到大部分学生学习比较认真，也有个别学生阅读和写作能力比较差，在本学期需要进一步加强训练学习。 二，教材分析： 本套教材内容力求贴近新疆农牧少数民族学生生活，学习的实际和第二语言学习的特点，适应素质教育的总要求，将思想品德教育，爱国主义教育民族团结教育贯穿其中，帮助学生加深对伟大的祖国文化和各民族文化的了解；课文注重趣味性和可读性，题材多样，话题贴近学生的生活，以激发学生学习汉语的兴趣。 三．本学期学生的能力要求： 认真培养学生的口语能力，面向全体学生提高学生的汉语能力。重视课堂教学，让学生在课堂上以课文和自读课文中出现的典型为据，并练习映出来。 四，本学期改进课堂教学，提高教学质量的措施： 本学期钻研教材和课标，做好每课的课前预习和课后练习，确定每节课的基础内容满足不同层次学生的不同需要。积极开展丰富多彩的课外活动拓宽学生的知识面提高学生的汉语兴趣。 五，本学期工作目标： 钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。鼓励学生学习汉语，采用各种方法使学生认识学习汉语的重要性。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，为教育事业奉献自己的力量。 教 学 进 度 表 班级：九年级（14）班 科目：汉语 周 次 时 间 内 容 （主题） 备 注 第1周 2月25日—3月2日 　第一课 成长中的中国汽车 　 第2周 3月4日—3月9日 　第二课 多浪河的幸福变迁 　 第3周 3月11日—3月16日 　第三课 只有一个地球 　 第4周 3月18日—3月23日 第四课 沙尘暴来袭 　 第5周 3月25日—3月30日 　第五课 一件小事 　 第6周 4月1日—4月6日 　第六课 怀念母亲 第7周 4月8日—4月13日 　第七课 “零”的突破 　 第8周 4月15日—4月20日 第八课 足球史话 　 第9周 4月22日—4月27日 第九课 美丽的西双版纳 　 第10周 4月29日—5月4日 第十课 绮丽的冰川风光 　 第11周 5月6日—5月11日 第十一课 中国陶瓷 　 第12周 5月13日—5月18日 第十二课 红灯笼的由来 　 第13周 5月20日—5月25日 学校运动会 　 第14周 5月27日—6月1日 初中毕业于升学模拟试卷（一）（二） 　 第15周 6月3日—6月8日 初中毕业于升学模拟试卷（三）（四） 　 第16周 6月10日—6月15日 初中毕业于升学模拟试卷（五）（六） 　 第17周 6月17日—6月22日 初中毕业于升学考试 　 第18周 6月24日—6月29日 学生返乡 　 第19周 7月1日—7月6日 　 　 第20周 　 第一课 成长中的中国汽车业 第一课时 讲解词语 上课时间： 年 月 日 教学目标：学生要掌握“一系列，筹备，量，一举，购，优惠，预期”等词语的准确读音和准确用法。 能力目标：学生能用“一系列，筹备，量，一举，购，优惠，预 期”等词语造句。 情感目标：了解中国汽车制造业的发展过程。 重点：词语的准确读音的掌握。 难点：掌握词语的同，近，反义思。 处理方式：让学生多读词语，多练习词语及给他们多模仿造句来处理。 教学与学习手段： 教材，词典 教学方法：引导法，讲解法 学习方式：合作学习方式 教学内容 1．教师活动 ①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示教学目标。④讲解词语，重点词语造句。⑤让学生重点词语造句，纠正错误。⑥布置作业。 2. 学生活动 ①回答老师提的问题。②朗读词语。③重点词语造句。 1.一系列；一连串的。 ◆人生是一系列的问题，我们必须解决它。 2.筹备；为进行工作、举办事业或成立机构等事先筹划准备。 ◆我们在两个月前开始筹备。 3.量；计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具：量具。 ◆我不知道，我得量一量。 4.一举；一次行动 ◆我也是一个充满运动细胞的人，在大学足球比赛中一举夺冠。 5.购；买：～买。～置。～销。 ◆我觉得这是我所购得的东西中最值得一个之一。 6.优惠；给好处。比一般优厚：优惠价。 ◆这是我能给的最优惠的价格了。 7. 预期；是对未来情况的估计。 ◆我抱歉地告诉你，你的工作没有达到我预期的要求。 作业：抄写词语，预习新课。 课后反思： 第二课时 阅读理解课文 上课时间： 年 月 日 教学目标：学生能熟读课文。 能力目标：学生掌握课文内容