教材教案 数字非线形编辑教案设计.doc

课题序号 1 授课班级 08动漫(1) (2) 授课课时 2 授课形式 新授 授课章节 名称 1.1 初识数字视频世界 1.2 视频基础知识 1.3认识 Premiere Pro 使用教具 教学目的 通过学习可让学生简单的理解什么是非线性编辑，他与线性编辑的区别，他的工作环境是什么样的等内容，培养学生的学习兴趣。 教学重点 让学生简单的理解什么是非线性编辑，他与线性编辑的区别 教学难点 学生理解线性编辑与非线性编辑的关系 更新、补 充、删节 内容 课外作业 补充 教学后记 大部分同学是第一次接触非线性编辑，但是很多人对线性编辑都有所了解，对VCD、DVD都比较熟悉，结合线性编辑进行讲解，让学生从已知认识未知，达到事半功倍的效果 1.1 初识数字视频世界 科技是艺术的翅膀，艺术天生就是科学的依托向导和朋友。高科技促进了电影，及电视艺 术的飞速发展。在数字时代，电影及电视的数字化为扩展电影和电视的想象力和感染力，提供 了广阔的技术和艺术潜力。 数字化的含义是指将模拟形式存在的信息信号转换成数字信息，这里的数字即指“0”和“1” 组成的二进制数字。而传统的电影电视语言都是以模拟信号的形式存在的，因而将其转换成数字信息的这一过程，我们将其称之为数字化。 数字技术介入电影制作后，彻底解放了束缚创作人员表现艺术想象，遨游艺术世界的技术镣铐，创造出了众多崭新的艺术形象，包括奇异的画面和新奇的音响，从《真实的谎言》到《侏罗纪公园》，再从《泰坦尼克号》到《星球大战前传》再到《黑客帝国》，无一不采用了大量的视觉特效，从声光电等多方面给予了观众极大的视听感官上的刺激。 电影编辑，一百多年来差不多都是在胶片上用剪刀剪，用胶水接，因此已经习惯把这个过程称之为剪辑，虽然这个过程采用的还是底技术手段，但恰恰因为这种较为初级的操作方式代表了一种非线性的编辑工作本质——即不需要按镜头的顺序剪辑。这样做的好处是改动剪辑结果很方便，素材的查找也带有随机性的性质，为剪辑和创作带来了极大的方便和自由度。而数字化剪辑技术，也正是基于这一原理诞生并发展开来。 1.2 视频基础知识 数字化是一个很庞杂的体系。为了以后能够更好学习 Premiere，在正式学习前，有必要对数字技术的一些基本概念做一些阐述。 一、首先我们要明白的是什么线性编辑和非线性编辑。 1、 线性编辑：传统的线性编辑是录相机通过机械运动使用磁头将 25 帧/秒的视频信号顺序记录在磁带上，在编辑时也必须顺序寻找所需要的视频画面。用传统的线 性编辑方法在插入与原画面时间不等的画面，或删除节目中某些片段时都要重编； 而且每编辑一次视频质量都要有所下降。 2、非线性编辑：非线性编辑系统是把输入的各种视音频信号进行 A/D(模/数)转换， 采用数字压缩技术存入计算机硬盘中。非线性编辑没有采用磁带而是用硬盘作为 存储介质，记录数字化的视音频信号，由于硬盘可以满足在 1/25 秒内任意一帧画 面的随机读取和存储，从而实现视音频编辑的非线性。 非线性编辑系统将传统的电视节目后期制作系统中的切换机、数字特技、录像机、录音机、编辑机、调音台、字幕机、图形创作系统等设备集成于一台计算机内，用计算机来处理、编辑图像和声音，再将编辑好的视音频信号输出，通过录像机录制在磁带上。对于能够编辑数字视频数据的软件也称为非线性编辑软件，如Premiere。 二、非线性编辑的特点： 1、 非线性视频编辑是对数字视频文件的编辑和处理，它与计算机处理其它数据文件一样，在微机的软件编辑环境中可以随时、随地、多次反复地编辑和处理。 2、 而非线性编辑系统在实际编辑过程中只是编辑点和特技效果的记录，因此任意的剪辑、修改、复制、调动画面前后顺序，都不会引起画面质量的下降，克服了传统设备的致使弱点。 授课主要内容或板书设计 3、 非线性编辑系统设备小型化，功能集成度高，与其他非线性编辑系统或普通个人 计算机易于联网形成网络资源的共享。 4、 专业级的非线性编辑系统处理速度高，对数据的压缩小，因此视频和伴音的质量 高。此外，高速处理速度还使得专业级的特技处理功能更强。 随着计算机硬件及 软件技术的飞速发展，非线性编辑系统价格也在不断下降，低档产品已经可以进 入家庭。这些低档产品其实就如我们本章所介绍的，是一台多媒体计算机加一套 视频模/数转换卡，再加一套编辑软件如Premiere 就可以实现。 三、帧，分辨率，和制式。