视听语言复习大纲分解.doc

视听语言 第一章 视听语言概述 一、视听语言建立的基础 ——人的视听感知特性 １、 视觉暂留原理 ２、 似动现象 3、心理补偿机制 （完型心理学） 二、视听语言符号系统的建立—— 人的视听思维的形成 （形象化的表现和暗示） 1、理解视听语言符号 符号是指称或代表其他事物的象征物，它是人类传播的要素，它单独地存在于传播关系的参加者之间——这些要素在一方的思想中代表某个意思，如果被另一方接受，也就在另一方的思想中代表了这个意思。——施拉姆 a)? 符号均能代表一定的意义； b)??符号是传——受之间的一个中介，是传播信息的中介； c)? 符号包括语言及其形式要素 符号=能指+意指 比较文字语言（抽象）和视听语言（具象） 篇章—段落—句子—词汇 （语素） 影片—段落—场面—镜头（画面元素 视听语言的界定： 是影视作品用以展示形象、叙述事件、表达情感、传播意义的影像与声音等符号，按照特定的叙事方式组织安排而成的一个完整的象征体系。 理解： 影像具有纪录性和幻觉性的双重特性 视听语言没有为每一个影像规定固定的含义，带来能指的无限性和所指的多义性 视听语言的表达和感受不是线性的，而是通过视觉听觉元素在时空中的运动构成的。 2、把握视听语言系统 （一）声音： 1）人声： 包括： l 对话、 l 独白 l 旁白 2）音乐： l 有声源音乐和无声源音乐（配乐） l 器乐和声乐 3）音响：（自然音响和人为音响） l 动作音响 l 机械音响 l 自然音响 l 背景音响 l 特殊音响 ☆ 同期声（现场声）=现场语言+现场音乐+现场音响 概念(以电视新闻为例)：拍摄人物讲话的同时录下的讲话声和背景声，包括现场采访同期声（新闻现场中记者和采访对象的说话声）和现场效果同期声（伴随新闻事件发生而同时发出的各种音响）。意味着真实感和现场感、准确性和权威性，引导观众的参与意识。 （二）图像符号： 1、活动影像： 1）变化的景别： 远景 — 全景 — 中景 — 近景 — 特写 2）活跃的角度： *平——仰——俯 *正——侧——背 *客观性角度（主流、基础） *主观性角度包括1、主观视点：模拟画面主体的视点或视觉印象 2、主观心理：主体心理投射出来的视觉印象 3）运动的镜头： 推：突出人物主体或事件细节。 拉：人物及其所处的环境。 摇：环顾四周，交代环境；或在一个镜头里展示“戏剧性的对比、比喻”，应有合适的和一定时长的起幅、落幅。 移：“机随人动”，边走边看，多个主体的变换、寻找 跟：所定一个主体，角度多变地跟踪。 升降:（航拍）展示规模气势。 4）蒙太奇（montage） 组接装配,符号编码 A：叙事蒙太奇:用以交代情节，展示主题，按照情节发展的时间流程、逻辑顺序和因果关系来分切组合镜头、场面和段落，表现动作的连贯，推动情节的发展。是影视最基本、最主要的表述方法。 B：表现蒙太奇: 以加强内在表现力和情绪感染力为主旨，不注重事件的连贯性或时间的连续性，而是注重画面之间的内在联系——相互对照、冲击，从而形成丰富的含义，表达抽象的情感和思想。 ☆长镜头（镜头内部蒙太奇） 见“运动”一章 5）特技：特指除“切”以外的用电子特技的镜头转换技巧，如淡入淡出、化、叠、划、定格等 2、 照片、图片： 作为影像的补充，用于没有、无法或不宜拍摄活动影像的情况。 3、示意图、图表： 简化、形象、直观地展示内在状态，使抽象概念形象化，复杂信息简明化，繁琐关系条理化，较适用于传达内在性、系统性、整体性、宏观性、对比性的信息。 4、人体语 （表情和表演） （三）文字符号： 即屏幕文字（不含画面内文字），以其独特的抽象概括能力，发挥除视、听以外的“读”的功能，有利于受众接收，加深记忆。 1、电视字幕新闻： 1）独立型字幕：独立传播信息的字幕形式 A 固定播出 B 随机播出 2）主导型字幕：以文字为主导要素，以声音、照片、图片、影像等为辅助要素。 2、说明字幕： 1）辅助型： 配合节目的其他构成要素来提供同步的相关客观信息的字幕形式。 2） 表达型： 与其他声音、画面等要素同步发出的评论、惊叹等主观信息。 3）伴随型字幕： 台标、栏目标识、记者名字等 3、谈话字幕或唱词： 将节目中的有声语言“转译”成文字同步播出的字幕形式，使之清晰易懂，避免歧义。 第二章 画框与构图 一、画框 1、画框的概念：美术名词，封闭的四边框，又称景框，大致相当镜头的“取景框”，从而产生——入