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讲课人：张科豪;目录 绪论 马克思主义是关于人类解放的科学 第1章 人的世界 第2章 人的认识 第3章 人的历史 第4、5章 揭示存在的秘密发现历史规律 第6章 社会主义概说;引论 马克思主义理论的当代意义;“共产主义”是马克思在《1844经济学哲学手稿》中提出的哲学结论，它要求的事实平等能做到吗？;共产主义从空想到科学从理论到实践成为一种现实的社会制度;自由民主制度为何胜过其它各种制度？自由民主制度本身有没有缺陷？福山的全部理论就是建立在对这两大问题的解释基础之上的。福山首先探讨的是自由民主制度产生的深刻历史根源;在《马克思的幽灵》一书中，德里达通过对当代世界资本主义新秩序即“新国际”的分析，通过对《德意志意识形态》、《共产党宣言》、《路易·波拿巴的雾月十八日》、《资本论》等马克思的“文本”作互文性的阅读，揭示了马克思主义对“新国际”神话的解构功能和当代意义。所以，《马克思的幽灵》指出：“人们必须接受马克思主义的遗产;首先，马克思的社会理想是最美好崇高;其次，它为实现这一理想找到现实的道路——“在批判就世界中发现新世界。”;这一哲学观的根本使命：是促进人与世界的相互理解，推动一种更美好的生活成为可能。人的现实生活和生产方式具有本体论的优先地位，通过批判去除意识形态的遮蔽，显示现存的有限性和非完美性，使人永保怀疑、批判、开拓和创新的精神。;如何理解“中国特色的社会主义”;马克思主义理论教育的经验与教训;马克思主义理论教育与人生境界;生存是一种无意义的生命活动，生活是一种寻求意义的生命活动;2、人的人化;人作为一个历史文化的存在，自身是一个人化的过程，使自己作为人能够成为人的过程。这种成为人的过程，最重要的就是以教育为中介的社会遗传和文化遗传。现代哲学，所解决的根本的问题就在于，它把人当作一个历史具体的文化存在。;3、人的世界：; 绪论 马克思主义是关于无产阶级 和人类解放的科学;我的新贡献就是证明了以下几点： （1）阶级的存在仅仅同生产发展的一定历史阶段相联系； （2）阶级斗争必然导致无产阶级专政； （3）这个专政不过是达到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡。 ;（一）理解什么是马克思主义的前提;2、学说（思想）与学科（理论）问题;3、整体与部分;4、经典与阐述;5、文本与解读;6、理论与实践;7、学术与学养;8、坚持与发展;（二）理解什么是马克思主义的意义; 2、全面总结社会主义的历史经验 马克思主义理 论的出发点和归宿是人的解放，三个新贡献是实现这个目标的条件、道路和策略;（三）以三个新贡献为纲重解马克思主义;（2）第二个新贡献代表无产阶级政治革命时代的时代主题和革命使命。对这一使命做出阐发的是列宁。;1、马克思主义是无产阶级革命的历史科学。首先马克思主义史学体系的理论基础是唯物史观，揭示了人类社会有机体的构建规律、活动规律和发展规律。其次马克思主义史学体系包括思想革命历史科学、政治革命历史科学和社会革命历史科学。 ;对马克思主义的一个理解： 马克思主义是以三个新贡献为核心内容的，以唯物史观为基础的，以思想革命纲领、政治革命纲领和社会革命纲领相统一的无产阶级革命、社会主义运动和人类解放的纲领体系和科学学说。;（五）马克思理论提出的的主要环节 1、问题的提出：中学时代和大学时代 2、《共产党宣言》是人的解放理论的诞生地 3、《給魏德曼的信》，三个新贡献最终完成 4、剖析资本的实质奠定思想革命的基石。 5、总结巴黎公社的经验教训，明确政治革命道路。 6、批判格达纲领，深化社会革命总纲;二、中国化的马克思主义;（二）后三十年的发展和迈入新境界; （三）经验与启示;三、马克思主义理论创新的思考——理论的可能性高于高于理论的现实性:;发展马克思主义的重大理论任务;;;;;;一、走进哲学：;;你不是人？;巴门尼德;哲学及不抽象也不神秘，它只是把不正自明的东西作为思考的对象罢了。;1、哲学是热爱智慧的智慧;;;;;;;;;;4、哲学的智慧是一种创新的智慧;哲学所关注的问题：哲学是以时代性内容、民族性形式、个体性风格探讨的人类性问题，是人类关于自身存在的自我理解;二、马克思的哲学革命;现实根源：它是脱离现实又统治现实的颠倒世界观。;任何哲学都是从理解哲学开始的;任何哲学都是从理解哲学开始的;B、实践的思维方式;C、马克思是哲学家还 是科学家？;三、世界观问题;哲学世界观不是以整个世界为对象，而是对于人与世界观系之间关系的反思从而为人类提供一种理解和协调人与世界之间关系的世