五下复习教案[公开课].doc

第一课时：分数的意义 【复习内容】 课本P132第1题及练习二十五的第1——3题。 【复习目标】 1、知识与技能 （1）通过复习掌握分数的意义，分数大小比较，分数的基本性质。 （2）能运用分数的基本性质进行约分和通分。 （3）能熟练地进行分数与小数的互化。 2、过程与方法 通过知识的回顾自拟本单元复习提纲，在合作交流中巩固知识，提高思维能力。 3、情感、态度与价值观 在合作交流中，增进师生的情感，提高学习的积极性。 【重难点、关键】 1、重点 理解分数的意义，分数大小比较和分数的基本性质，并能正确地进行约分和通分。 2、难点 分数与小数的互化，约分及通分时公分母的确定。 3、关键 （1）理解分数与小数的互化的基本思路；约分策略的把握以及各分母最小公倍数的确定。 （2）做好复习前的准备。（自我梳理一遍） （3）最好自拟一份本单元复习提纲。 【复习过程】 一、理一理 1、从这节课开始，我们进入总复习。梳理与练习将成为重要的任务；在梳理中形成知识的网络，在练习中提高自己解决问题的能力，获得新的感悟这便是我们总复习目标。为此，同学们可以先议一议： （1）这学期我们学习的内容主要有哪些？ （2）你掌握得比较好的有哪些方面？有哪些方面还得加强？ 2、确定复习的策略 从上面的议可以看出每位同学的情况都不尽相同，师建议按全期的知识块展开复习，到时大家可取长补短，共同完善。今天我们复习“分数的意义”相关知识（板书） 二、指导复习 1、什么是分数？怎样产生的？你能举例子并进行解释吗？（结合学生回答板书概念） 2、出示课本总复习的第1题。 （1）让学生在课本上填适当的分数和小数，集体评定。 （2）引导学生想一想：上面的数，你能提出哪些相关本单元知识的问题？小组讨论，全班交流。 = 1 \* GB3 ① QUOTE \* MERGEFORMAT 、 QUOTE \* MERGEFORMAT 各表示什么？ = 2 \* GB3 ②它们的分数单位各是什么？ = 3 \* GB3 ③ QUOTE \* MERGEFORMAT = 4 \* GB3 ④说一说上面的数，哪些是真分数、假分数和带分数？它们与1的关系怎样？ = 5 \* GB3 ⑤这些分数是怎样化成小数的？ = 6 \* GB3 ⑥这些小数又是怎样化成分数的？ = 7 \* GB3 ⑦比较 QUOTE \* MERGEFORMAT 、 QUOTE \* MERGEFORMAT = 8 \* GB3 ⑧ QUOTE \* MERGEFORMAT = 9 \* GB3 ⑨ QUOTE \* MERGEFORMAT 怎样化成 QUOTE \* MERGEFORMAT 师：真棒！大家提的问题很全面，如果还想到什么，还可以提出来。 这些问题会解答吗？ 第①题 大家任选一个写出它表示的意义。 预设 = 1 \* GB3 ① QUOTE \* MERGEFORMAT 表示把单位“1”平均分为8份，取其中的7份是 QUOTE \* MERGEFORMAT …… 师：这是根据什么表示的？ 预设分数的意义。 把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份或几份的数叫做分数。 第②题 这些分数的单位都是 QUOTE \* MERGEFORMAT .这是根据： 把单位“1”平均分成若干份，其中的一份就是分数单位。 第③题 第 = 4 \* GB3 ④题 真分数是： QUOTE \* MERGEFORMAT 、 QUOTE \* MERGEFORMAT 、 QUOTE \* MERGEFORMAT 、 QUOTE \* MERGEFORMAT 、 QUOTE \* MERGEFORMAT 分子比分母小的分数叫真分数，真分数1. 假分数： QUOTE \* MERGEFORMAT 、 QUOTE \* MERGEFORMAT 、 QUOTE \* MERGEFORMAT 。 分子比分母大或者分子与分母相等的分数叫假分数。 假分数 QUOTE \* MERGEFORMAT 1. 带分数： QUOTE \* MERGEFORMAT 、 QUOTE \* MERGEFORMAT 整数和真分数合成的数叫做带分数。带分数 QUOTE \* MERGEFORMAT . 第 = 5 \* GB3 ⑤题 分数化成小数，用分母去除分子。所得的商用小数表示。 第 = 6 \* GB3 ⑥题。 小数化成分数：先把小数化成分母是10、100、1000……的分数，然后再约分。 第 = 7 \* GB3 ⑦题。 把这些分数化成同分母分数后再比较。 QUOTE \* MERGEFORMAT = QUOTE \* MERGEFOR