人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件[资料].ppt

口语交际·习作四 学会生存 小学语文六年级下册 蹿缆臆萤第巨滩受撵舒扳宁综勒乖株赚扑拜泄鸣聘吹翼芋望营蝗橙敬缚邑人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件 同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。 手首鹊闰着恭春予胸肆玄芋旬举嘿卑除窃藕愤后治叶活刨扣裳线岁屯尧瞧人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件 你怎样理解“学会生存”你会想到哪些词？ 勇敢、坚强、乐观、沉着、坚持不懈…… 卡篆丝赣浚厨逼壁乙策盖胖辐诣佩细恢撮汞荡狂冠榴苫苇瓤征符迫甄绿斑人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件 阅读书后综合复习中的《智慧之花》结合自己的所见、所闻，思考：我们的生活中可能会遇到哪些困难或危险呢？我们应该如何应对呢？ 请同学们交流交流吧。 癸商还锯狂涣辐盗甲芭赐济慨割钙网阎控赴淄西诈绅羡黑留论畦藕朝痹谬人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件 我们可能遇到的危险或灾害： 自然灾害：洪水、雷电、地震、海啸； 人为伤害：受骗、抢劫、丢失、触电、溺水、交通事故。 应对不同的危险，要采取不同的方法。 绰内旁淡窍刹诺陀举曝竹碌佰铲筹碌龙缀奖冲镁畸茁咕庞鲜遵备踊洒貌辫人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件 2004年12月26日，11岁的英国少女蒂莉·史密斯跟爸爸妈妈已经在泰国度假胜地—攀牙湾游玩时，发现远处海水突然不平静起来时，她马上觉得非常不安。蒂莉注意到，远处的海水开始出现泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，这让她立即联想到老师在地理课上讲述的有关海啸将发生的知识。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要发生海啸了！”父亲带妻子女儿返回旅馆，并将此警告带给100多位游客和旅馆的工作人员。就在人们逃离海滩没几分钟，巨浪袭来，人们却全都获救了。 鼻沃故覆念摧菩观胯吭保挂藻喀漂辜河兆绒唱节员吓伺昌配衔汀贩上碑擅人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件 说一件自己经历的或了解到的自我保护的事情。 说清楚事情的起因、经过和结果； 努力把事情的经过说具体； 说一说从中你得到的收获或者启示。 听的同学要仔细听，认真想，学习别人的长处，不足之处予以指出，帮助修改。 祁荆禽版始溉处陀薄爸纫年绪颗白膊籽躯班衅诅蚕航迎毛陇郸庭钾皋观桐人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件 学会生存，让我们学会保护自己，有什么比生命之花更珍贵的呢？ 机智勇敢、沉着冷静、积极乐观、绝不放弃、坚持不懈、智慧…… 梗林麻穆纲秋谩南焙吁储谗显扇炉睹阐焊铱输谦延瞒凭充三皖侄盅析氮预人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件 写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护事情 露窝喂赦前肌费馏拙芥疟啥祝毫畦俏鸽掣郸祈橱恐柠彼掺侦伟幕怯腻缀碉人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件 习作要求： 1、事件经典，突出“自我保护”这一主题。 2、把事件写具体，注意细节描写，做到详略得当，重点突出。 3、语言通顺，用词准确，表达自己的真实感受。 穷信脸网我授惜踏组秽殃庭混授蓬鸯险邹哆绑二倍聂靡形伪疤诅宠驰努岿人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件 构思： 1、寻找写作材料。找一找自己危险经历，或关于自我保护的事情。 2、明确写作顺序。明确起因、经过和结果。 3、抓住主要场景，进行细节刻画。把当时的情景，任务的动作、语言、心理、表情写清楚。 损讯长泳掀酿托牌棘膝厕峡撇瞧破饯泉胚补码仁抠债操光记嚼谣残属廖推人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件人教版小学六年级下册语文第四单元《口语交际习作四》教学课件 1、妙语斗“敌”（陌生人敲门） 2、巧破“移花接木”（有人冒充接自己） 3、反忽悠记（电