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人教版四年级语文上册《鸟的天堂》场面描写课件[整理]
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学习任务:
1、赏析作者第二次经过“鸟的天堂”所见景象的写作方法。
2、仿写一个生活中的热闹场面。
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赏析写法
起初周围是静寂的,后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只……我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了起来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶从,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
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赏析思路
1、同样是写鸟儿的活动,为什么要分二个自然段写?(二段的写作角度有什么不同?)
2、第一节, 从“起初”到“后来”的景象有什么变化?(注意写作的顺序)
3、第一节中,鸟儿活动的热闹景象是写作的重点。那么,哪些词语表现了这一热闹景象?这些词语从哪些方面在写鸟儿?
4、第二节重点写了一只画眉鸟儿,写了它的动作和声音,当你读到“那歌声真好听”的时候,你能感受到作者什么样的心情?
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赏析写法
起初周围是静寂的,后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只……我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
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赏析写法
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了起来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶从,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
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写法总结
1、作者先写所有的鸟儿活动的热闹景象,再写画眉鸟。(全面——一点)
2、第一节,按时间顺序写出由静到动的变化过程。
3、第一节中,鸟儿活动的热闹景象是写作的重点。
“到处都是鸟声,到处都是鸟影。”中两个“到处”写出了鸟儿的数量多。
“大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。”写了鸟儿的大小、颜色、动作各不相同。
4、除了写所有的鸟儿,还要重点写一两种鸟。
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