《对称》学案.docVIP

PAGE  二年级 《轴对称图形》学案九 一、自主学习 1、仔细观察课件上面的图形，它们分别是什么？ 再仔细观察这些图片，你又发现了什么？ 提示:它们两边形状、大小都是（ ）的。 两边完全一样，我们把这种现象称为（ ）现象。 小组讨论，举例说说，生活中哪些地方有对称现象？ 3、巩固练习 1.图形中哪些是对称的？是的打“√”，不是的打“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、合作探究 折一折 （1）拿出课前准备好的长方形纸对折，打开看一看，你发现了什么？ （2）拿出准备好的正方形纸片对折，你发现了什么？ 拿出准备好的圆形纸对折，你又有什么发现？ 小结：这些图形中间都有一条折痕，这条折痕把这个图形分成了完全一样的两部分。我们把这条折痕叫做（ ）。 对折后两边能完全重合的图形叫做（ ）图形。 通过对折，我们知道了长方形、正方形、圆形都是（ ）图形。 2、剪一剪 ，教科书29页例1 三、【基础训练】 1、下面的数字图案，哪些是轴对称的？请在括号里打“√”， 0 1 2 3 4 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5 6 7 8 9 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、下面的字母哪些是轴对称图形？请圈起来并说出它们各有几条对称轴？ A B C D E （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） F G H M Q （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 下面的汉字哪些是轴对称图形？请在括号里打“√” 王 上 田 大 中 日 人 朋 两 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4、下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。 通过这节课的学习，对自我进行评价： （ ） （ ） （ ）