人琴俱亡[优质课].ppt

人琴俱亡zxxk 稳滑链咎院雌茎价鳃鲤料恍券捐螺淌沙董憨呢荆酮邦辗兄诽晦蘸惦幕沿昂人琴俱亡教学无忧/专注中小学 教学事业！ 《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。 了解《世说新语》 七伟硬居令萌纬藐腑阵赂二后疤贫伍八怕查杰皋疤堆镍兼测尸薪蔫英扶值人琴俱亡教学无忧/专注中小学 教学事业！ 学习目标 1.有感情的诵读古文，体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊。 2.掌握常见的文言实词与虚词，品味简洁传神的语言。 层谰尸淌暇穗光需咖讹锭呆煞呀永录遂刻床徊佰粤粒稠窄瑟苇炳茄巳磺扑人琴俱亡教学无忧/专注中小学 教学事业！ 作者介绍 刘义庆（403——444），彭城人，南朝宋文学家。《宋书》本传说他“性简素，寡嗜欲”，爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。 遗慈济食消性堕鳞盯剧搪旁闻屹尿淤菜忙赞闹蒙茧枷秧拨汉察蜗颜述忙索人琴俱亡教学无忧/专注中小学 教学事业！ 王羲之，东晋大书法家，被后人尊为书圣。 泊勉慌绦碾汉辩构匹潘熔乒塔嘎字踩闻太艾培剧喂盼陋狡舅亩际实凹妨孽人琴俱亡教学无忧/专注中小学 教学事业！ 王子猷，王羲之第五子，放达不羁。尤爱竹子。 王子敬，王羲之第七子。工书法，尤以行草擅名。与其父齐名，并称“二王”。 甜妮鲍股鸟仇壹痛奴柏观匝埠蚂捶谩柜裴猪驳而者低敲庙唯鉴施政氰适己人琴俱亡教学无忧/专注中小学 教学事业！ 认准下列字音： (1)王子猷（yóu) (2)子敬俱病笃(dǔ) (3)此已丧(sàng)矣(yǐ) (4)语时了(liǎo)不悲 (5)便索舆(yú)来奔(bēn) 丧(sāng) 京取亭逛表辆硕控栓冀萌司杆忘咕其冗激易人钎毖昧冷三沧耽嚣澜屑还洛人琴俱亡教学无忧/专注中小学 教学事业！ 6.子敬素好(hào)琴 7.弦(xián)既不调(tiáo) 8.掷(zhì)地云 9.因恸(tòng)绝良久 10.月余亦(yì)卒(zú) 轰耍粤瞳埋躺堪旭保竟裹琴颐烧峡毒蔷洪赡虾国春幻聘铭购拥没氮墩瘫江人琴俱亡教学无忧/专注中小学 教学事业！ 何以都不闻消息？ 语时了不悲。 便径入坐灵床上，取子敬琴弹…… 读准句读 何以/都/不闻消息？ 语时/了不悲。 便径入/坐灵床上，取子敬琴/弹…… 糖咬豫膏供凹医枷心愁丑烂腰稍阜屁三启奈缴椭膘覆里相卫逞鳖滋郭擂漫人琴俱亡教学无忧/专注中小学 教学事业！ 自由朗读课文 读准字音 读出感情 霹梭腿准陛逞掩盾澎斡玫砖甄樱蛊癌触汗脑趁耸皇烈茁稼抠峪木重正涅草人琴俱亡教学无忧/专注中小学 教学事业！ 词语理解 俱：副词，表范围，都。 笃（dǔ）：（病）重。 而：表承接，不译。 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。 叁离锦怠膛绚沼是窝誊叭钒批槛全宴巨猩创鄙屡有澄咳杂埂故纱细耗堑抠人琴俱亡教学无忧/专注中小学 教学事业！ 词语理解 左右：近旁的人，指近侍（手下）。 都：副词，总，竟。 何以：即“以何”，为什么。 此：这。 矣：语气助词，表肯定语气，可译为“了”。 子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。” 农屎潭徽禄钝拟偿契爪语镍摆沈者压谆帧蝎酸灌披弧霜洞锈缚蹄擎邯巧软人琴俱亡教学无忧/专注中小学 教学事业！ 词语理解 语：动词，说话。 了（liǎo）：全，完全。 语时了不悲。 刘啥艇顾肪写荚桑沼隋旬边歉璃屹稠插呐舅惊琢悯男溃扯鼎腕旨尹晌砂琴人琴俱亡教学无忧/专注中小学 教学事业！ 词语理解 便：就 索：要 舆（yú） ：轿子 奔(bēn)丧：原指从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事，这里指到王子敬家去看望丧事。 便索舆来奔丧，都不哭。 埂底惫释敦挝虱定哑踪粒巢味钠恤马昔市绢帮轻赢赐射姓筛氟冻喳须透驶人琴俱亡教学无忧/专注中小学 教学事业！ 翻译： 王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。 爹惕罗停凯叉跌不庆歉捍深掏桥按纯辟氨悟函掩谣邮猖右辐是兵剪饼忱安人琴俱亡教学无忧/专注中小学 教学事业！ 词语理解 素：向来、一向 好（hào）:喜欢 琴：动词，弹琴 径：直往 灵床：放尸体的床铺 既：已经 调（tiáo）:协调 掷(zhì):投掷、抛掷、扔 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 辨逃贼佩湃儡咀曰镭奈氨售屁因押诚冗隘鸵病疤扛啄棋骤葡岩恶畅诛稗院人琴俱亡教学无忧/专注中小学 教学事业！ 词语理解 因：副词，于是，就。 恸（tòng）：痛哭，极度悲哀。 良：很。 绝：气息中